第59章 实验课

又胡乱的读了几本历史书，可惜感觉都没有朴月女士写的那两本书精彩。

转眼间到了5月下旬，天气越来越热，报纸上的新增病例数越来越少，悄然的归了零，学校宣布正式复课。

最先杀回来的当然是周鸣宇了，他大脚开门，还没进来就嚷嚷着：“我靠，你俩还活着呢？”

刘小天乐呵呵的说：“不仅还活着，而且活的更好了，这下没法清净了。”

汪晓和郝广也很快回到了学校。

校园里恢复了往日的生机，铃声响起，学生们四处乱窜的景象再次上演。

由于这场疾病，学校停课了一段时间，导致这学期缩短了，所以现在老师快速的讲课，要把失去的时间追回来，复课以后仅仅三周，基本上每门课都完成了课本教学。

这学期的特点是理论和实践相结合，所以理论学完了，就该动手了，实验课纷纷来袭，首先来到的是控制步进电机的实验课。

一天早晨8点钟，所有同学聚到了实验楼的一个教室，实验课非常重要，占某个课程总成绩的40%或者被设置为一门独立的学科，如果没通过，没有重新来过的机会，因为实验课要占用的资源很多，而学校资源紧张。

有了这个前提，我们打起了十分精神，整个班的同学全部按时到位。

老师站在讲台上，敲了敲桌子，示意大家注意，之后他讲解了这个实验课的情况，这门实验课叫做“DSP控制步进电机”。

每人有一张独立的实验桌，桌子上有一台电脑和一个实验箱，打开实验箱，可以看到一颗黑色的芯片居于中心位置，它被称为DSP。

实验箱里边有一个黑色的小电机，通过导线和一些电子元器件连接到了DSP上，实验箱里的一根通信电缆。

按照老师的指示，连接到了电脑上，线路的连接工作和实验箱的介绍就完成了。

接下来老师讲了步进电机运行的原理，原来是从DSP发出PWM信号，控制它转动起来。

然后在老师的带领下，电脑开机，启动了一个叫做CCS的软件，进行了一系列的操作，最后点击实验箱里的一个按钮，电机神奇的转动起来了，再点击另一个按钮，电机停了下来。

电机转动的那一刻，有的同学发出了欢呼声和笑声。

老师有些漠然的说道：“别瞎高兴了，这是示例程序，仅仅实现了匀速运行和停止，咱们的目标是，大家注意了，我们要用6个按钮实现6个功能，分别是：单步运行、匀速运行、加速运行、减速运行、转动方向切换、停止。实验课的时间一共是三天，可以提前，不能拖后，因为后边还有别的班要来，好了，大家动起来吧，这三天可以好好的玩。”

话音落下，很多同学的欢快表情马上僵住了，有个同学甚至发出了感叹词“我靠。”

接下来教室里陷入了一片死寂，有的同学盯着电脑发呆，有的同学看着实验箱里的电机发呆，有的同学干脆仰面朝天，很多人都不知所措，只有个别同学饶有兴致的研究起来CCS里的代码，并且不时的发出赞叹声。

我也看了看那些代码，感觉难度颇大，只有开头的main和结尾的end，知道是什么意思，里边的语句完全不懂，这水平简直就像小学生，说白了就是什么也不会。

我定了定神，决定把一切都关闭，然后凭借自己高超的记忆力再恢复到现在的状态，给自己长点信心，结果悲剧了。

我迅速的关闭实验箱、电脑，然后再全部开机，然后打开CCS软件，在记忆库里反复搜寻后面的操作步骤，但是一无所得，一切都停在了这里，悄无声息，我急得抓耳挠腮。

不知何时老师走了过来，看到我的情况，问道：“你在干什么？怎么程序都没了？”

我不好意思的挠了挠头，说：“不小心关闭了，忘记怎么打开了。”

老师摇了摇头，迅速的操作了几下，可喜的是一切都恢复到了起始状态，可悲的是，他操作的太快，我又是没记住操作步骤。

继续盯着代码发呆、犯晕，终于熬到了中午，走出实验楼，瞬间有一种逃离监狱的感觉，不仅仅是我，我们宿舍的其他4人在去食堂的路上也是充满了抱怨。

匆匆忙忙的吃个饭，赶快返回宿舍，郝广、周鸣宇杀向了别的宿舍，打探消息和取经，我赶快翻出来C语言教材，开始学习，汪晓上午郁闷坏了，赶快打开电脑，开始大战，刘小天坐到汪晓旁边，开始指导和点评。

看着书上的C语言，昏昏欲睡之际，门被大力踢开了，周鸣宇高音喇叭广播道：“兄弟们不用发愁了，咱班的编程高手刘大友，正在编代码，他下午就上机实验，据他说，顶多明天上午就搞定，到时候咱们把他的代码一抄就完事了。”

周鸣宇说完，汪晓和刘小天一起欢呼了起来，一方面庆祝这个实验课问题不大了，另一方面庆祝又一次完胜电脑。

周鸣宇看我没什么反应，拍了拍我的床铺，说：“别看了，你又看不懂，睡觉睡觉。”

我想这实验课肯定不是让我们抄一下就完事了，所以暗下决心要学点东西。

下午来到实验楼后，刘大友果然在紧张的调试着，他敲了敲代码，然后操作实验箱上的按键，发现电机动作不对，就马上修改代码，不时的发出一些言语和笑声，我想他是在评论自己的成绩。

我紧张的查看着电脑上的代码，然后在书里寻找代码的意思。

其他同学要么是继续发呆，要么是坐到刘大友旁边，观赏他的调试过程，要么是闲聊。

老师早就猜到会是这种局面，所以下午露个面，打个招呼就匆匆闪人了。

汪晓、刘小天和郝广都分别加入了一个闲聊小团体，闲聊声越来越大，以至于编程高手刘大友都开始分心，听他们在聊什么。

王军见状，赶快招呼了一句，“聊天的都小点声音，要是大友都做不出来的话，咱就全军覆没了。”

大家嬉笑了一通，赶紧压低了音量。

刘大友继续全神贯注的调试着，从王军的话里，他听出了自己肩上的责任重大，而且他是一个人在孤独的战斗，没有人可以帮他。

我继续着我的学习，示例程序里的语句，逐个的在课本上寻找，终于把示例代码的每个语句都搞清楚了含义，但是这些代码一组合，就又晕菜了。

我继续艰难的推敲着他们组合起来的意义。

下午的时间迅速流逝了，王军乐呵呵的询问刘大友的进展，刘大友这才从电脑和实验箱移开了视线，看了看王军，比划了个胜利的手势，说：“你问的真是时候，刚刚搞定，早一分钟都不行。”

王军和旁边几个同学高声的欢呼起来，他们正准备大肆庆祝时，老师走了进来，看着这些兴奋的同学，问道：“有啥可高兴的？”

王军赶快收敛了笑容，啧啧了两声，说：“没啥，没啥，就是觉得这个实验课，实在是太有趣了，电机神奇的旋转起来了，太牛了。”

老师敲了敲桌子，说：“看来你们玩的还挺高兴，别说我没提醒你们，明天后天还有两天，你们每个人都得交卷，而且我要验收的。”

王军郑重的说：“放心吧，这么有趣的东西，我们一定按时完成任务。”

王军的信心来自于刘大友，刘大友把自己的代码用U盘拷贝出去，这个代码很快传播到了我们班的每个宿舍，拿到代码后，我们几人围坐在汪晓的电脑旁边，看着比示例程序多了好几倍的代码，汪晓、刘小天和郝广都摇了摇头，分别用U盘拷贝了一份，准备明天直接复制到实验室的电脑上。

我对着代码开始逐句分析，起初周鸣宇还有点兴趣，不一会他就摇了摇头，说：“反正都写好了，别浪费脑细胞了。”说完直奔操场。

我虽然看懂了每句话的含义，但是组合起来以后，还是一头雾水。

第二天，刘大友还在进行着实验，他发现代码量太大，需要精简，他要追求完美，所以他依然是教室里最忙碌的人，而其他人则是把他的代码拷贝到电脑里，再把程序下载到实验箱，然后兴奋的点击着各个按钮，发现老师要求的各种功能已经全部实现了。

为了防止老师看出端倪，大家故作焦急的状态，紧张的盯着屏幕，操作着实验箱，表示自己仍在紧张的调试。

老师看了一圈，轻声问了一句：“有提前交卷的吗？”发现无人应答后，说：“大家继续好好的玩吧。”

老师一走，教室又变成了聊天室，有了定心丸，大家可以说是敞开了心扉，大聊特聊。

以至于刘大友无法安心工作了，他站起来，笑着说：“实在是不好意思，我发现昨天的代码有个bug，操作几次后，就控制不了了。”

所有人立马大惊失色，王军紧张的说了一句：“不会吧，都别聊了，想聊的回宿舍聊去，让大友同学好好调试。”

刘大友总算是获得了安静的调试空间，继续埋头调试，至于他说的bug，我们是完全没发现，因为大家只是简单的试了一下功能，一切正常后，再也没有人想去反复的操作，所以根本就没有发现那个bug。

有了安静的环境，刘大友继续调试代码，修改bug，而我则是抓住机会，推敲代码，终于彻底搞明白了示例程序，然后开始研究刘大友的代码。

不知不觉就到了午饭时间，吃完饭回到宿舍后，我给宿舍里的几人讲解自己对示例代码的心得，结果我讲完了，他们也全都睡着了，下午刘大友继续着他的代码大业，而我也继续学习他的代码，宿舍里的几人则是彻底放弃了，连实验室也懒得来了，干脆就在宿舍里待着打发时间，王军也像他说的一样，下午没来实验室，而是在宿舍聊天。

实验室显得有些冷清，只有刘大友、我和几个胆子比较小的男生，以及所有女生。

经过一下午的奋战，刘大友长长的呼了一口气，伸了一下懒腰，比划了个胜利的手势，表示他的代码大业完成了，而我把他的代码看懂了百分之九十，就差一点了，所以趁此机会，赶快跑去向他请教，经过他的讲解，我终于是学会了他的第一份代码，沉下心来，想了一想，感觉这个代码并没有任何缺陷。

我好奇的问道：“这个代码，完全实现了功能，而且即使是反复操作，也不应该有问题啊？”

刘大友做了个嘘的手势，压低声音说道：“不这样说，哪能安静下来啊，我第二版的代码量比第一版精简了50%，实现的功能一样，只不过想读懂有点难度，想不想先睹为快？”

我恍然大悟的点了点头，便拷贝了刘大友的第二版代码，打开粗略一看，发现很多语句进行了合并，确实像他说的，想看懂有点难度。

最后一天的上午，大家纷纷拷贝了刘大友的新代码，并且又一次顺利的实现了各种功能，而且纷纷给老师展示了一番，之所以早早的催老师进行验收，实际上是想早点离开实验室，然后去自由活动。

我想抓住最后时刻，研究一下代码，结果随着实验室里的人越来越少，最后只剩下我和另外一个同学，而那个同学因为实验箱坏了，老师在修理，所以迟迟没有验收。

临近中午，实验箱终于修好了，那个同学也顺利的完成了验收，离开实验室。

老师走到我旁边，心知肚明的问道：“你们班不是最快的，也不是最慢的，但是步调完全一致，所以我猜测代码出自一人之手，我说的对吗？”

我紧张的不知所措，支支吾吾的说不出话来。

老师微笑着说：“别害怕，其实我都明白，不会算后账的，我唯一不明白的就是，你还在这里干嘛？”

我大胆的说：“我想多学点东西，但是他的代码，还是有点难度的，我一时半会也看不懂。”

老师哈哈大笑起来，我想他笑的是自己的猜测完全正确。

然后他坐到我旁边，仔细看了看代码，一边看，一边点头说道：“不错，不错，是个搞软件的料子，将来找工作不用发愁了。我就不给你讲了，我觉得自己看懂很重要，那样才能记忆深刻，才能学到东西。还有一下午的时间，你可以慢慢看。至于你的验收，就不用进行了，我直接给你通过了，而且分数比他们都高一点，就算是对你爱学的奖励吧。”

听到这里，我露出了会心的微笑，看来这几天的学习没有白费，起码得了个高分，老师的话更加鼓励我，一定要把第二版代码看懂，下午的实验室非常空旷，因为只有我一人和一堆电脑、实验箱。

对着代码，我一行行的看，一行行的分析，功夫不负有心人，终于突破了一切难点，彻底看明白了那些代码。

我高兴的跑回宿舍，在路上正好遇到了刘大友，我赞叹的冲着他竖起了大拇指，刘大友笑了笑，挥了挥手，说：“怎么样？不难吧。”

我摇了摇头，说：“还是很难的，我只能看懂，让我写，肯定写不出来。”

回到宿舍，沉下心来，突然回想起老师说的将来找工作发愁的事，找工作真的会发愁吗？心里不免产生了这样的疑问。

不过转念一想，那是大四才考虑的问题，离现在还有很远的距离。

看看宿舍里的几人，汪晓依然是在虐待电脑或者被电脑虐待，刘小天仍然是躺着听歌，周鸣宇则是在操场挥洒汗水，郝广还在话剧社排练。

所以毕业找工作这个事，完全和我们无关，我也就放心的倒头大睡了，这几天学习代码损耗了不少脑细胞，急需要大睡一觉，恢复元气。