第十一节 学校的替代措施

一个16岁的男孩，如果他的心思不在学校，但还被要求必须继续留在学校接受教育，就并非是理所当然的了。去工厂或农场干活都不是上学之外的唯一选择。在后文中，我们将谈到成年人的教育，以及创建学习型社会的可能性。这里只需指出一点，达到一定的年龄之后，赋予个体选择离开和重返学校的机会是很重要的。交替安排在学校学习与从事其他活动的时间，将会受到鼓励而不是反对。因为违背个体意愿的教育是低效的，甚至是劳而无功。

在高失业率的国家，其工业和农业无法为那些希望暂时离开学校的人提供就业机会。为此，我们期待政府能够积极介入，建立一些类似国家资源养护队（Civilian Conservation Corps）性质的企业。美国在大萧条时期建立了类似的企业，使得美国在那个特殊时期较好地解决了年轻人无所事事的问题。