一 受访样本的基本情况

受访留守儿童中，小学生458名，中学生565名。在性别分布上，男孩占59.6%，女孩占40.4%。受访者最小年龄为6岁，最大年龄为17岁，平均年龄为12岁。

关于学习成绩的自我评价，28.3%的受访者认为是“中等以下”，57.5%的受访者认为是“中等以上”，14.2%的受访者认为是“优秀”。

受访样本的家庭情况如表3-2所示。从中可以看出，受访者中，父母均在外地务工的留守儿童占据了六成以上的比例（67.8%）；超过半数留守儿童父母的文化程度为初中水平（54.9%）；有接近半数的留守儿童父亲（46.2%）或母亲（45.9%）在外地务工的时间超过3年。

表3-2 受访样本的家庭情况（n=1023）

父亲或母亲外出务工后，70.2%的留守儿童生活在隔代监护家庭中（跟随爷爷奶奶或外公外婆一起生活），19.5%的留守儿童生活在近亲监护家庭中（跟随叔叔婶婶、舅舅舅妈或其他亲戚一起生活），6.2%的留守儿童生活在单亲监护家庭中（跟随父亲或母亲一起生活），有3.4%的留守儿童无长辈照看，跟随兄弟姐妹一起生活。这类儿童在全国妇联于2013年5月发布的《全国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》中被称为“独居留守儿童”。另有0.8%的留守儿童暂时被寄养在邻居家。这两类留守儿童，基本上处于缺少照顾和监护的状态。