第二章 我国普通高等学校课余体育锻炼发展沿革

研究认为，新中国学校课余体育训练的发展历程分为五个阶段，各个阶段有不同的发展特点。第一阶段：1949—1965年初创阶段；第二阶段：1966—1976“文革”阶段；第三阶段：1977—1984年恢复与发展阶段；第四阶段：1985—2004年规划发展阶段；第五阶段：2005—2013年稳步发展阶段。

新中国成立后，我国学校课余体育训练经历了从无到有、从弱到强，由量变到质变的渐近的发展过程。1985年《关于开展课余体育训练，提高学校体育运动技术水平的规划》的颁布，使我国课余体育训练进入了一个有组织、有计划和稳步发展的新阶段。1985年试办高水平运动队，1988年又建立体育后备人才试点学校。