第4章 感恩之道——让美常驻女孩的内心

一个富有感恩之心的女孩，才是最有魅力的

美国的父母非常重视培养孩子的感恩之心，尤其是女孩。在他们看来，一个富有感恩之心的女孩，才是最漂亮，最富有魅力的。

朱蒂是一位9岁女孩的妈妈，每天朱蒂都要接送孩子上学。当孩子刚开始说话的时候，朱蒂就会告诉女儿，“当我给你倒了一杯水后，你要说谢谢。”“当我给你穿好衣服后，你要说谢谢。”“当我帮你系好鞋带后，你要说谢谢。”以至于女儿学会的第一个词不是妈妈、爸爸，而是“谢谢”。

在美国父母眼里，这是很正常的事。父母生了孩子，父母为孩子所做的一切是因为爱孩子，但并不代表这是理所应当的。父母应该让孩子明白，“这些是因为父母爱你，当你接受别人爱的时候，不一定要回报，但是要知道感谢父母为自己所做的一切。”

但是把这些放在中国，很多父母可能就会觉得，“孩子与自己是一家人，这样客气不就变得疏远了吗？”所以，在中国我们常会看到，父母为孩子洗衣做饭，而孩子还会嫌衣服洗得不干净，饭做得不好吃，害得在一边忙了半天的父母心寒。

阳阳的妈妈正在为孩子做早饭，阳阳起来就喊：“妈妈，赶紧给我倒杯水，我渴。”但是因为妈妈正忙着做饭，没有顾得上给阳阳倒水。这时阳阳就不高兴了，“妈妈你怎么这么磨蹭呀，我喝不到水，会渴死的，到时可都是你害的。”

中外两个情境的对比，让我们不得不感到，中国孩子感恩之心的缺失。很多中国父母总以为，像美国那样教育孩子会让孩子变得没有人情味，认为只要自己无微不至地爱孩子，为孩子做一切，孩子也就爱自己。孰不知，这样教育出来的孩子，会认为父母为自己所做的一切都是理所应当的，不仅不会让孩子感谢你的爱，反而会让孩子养成自私自利的不良品质。正如案例中的阳阳，由于平时被妈妈伺候惯了，一旦有一天没有得到，就会冲妈妈发脾气，还会怪妈妈没做好。

如何从小培养孩子的感恩之心呢？来看看美国父母是如何做的吧！

1.父母树立榜样

在日常生活中，父母要经常对孩子说“谢谢”，比如，当孩子帮自己拿了一个勺子时，父母要不失时机地对孩子说“谢谢”；节日时，朋友送来祝福时，父母要说“谢谢”；当孩子的爷爷奶奶过来帮助照顾孩子时，不要忘记说声“辛苦了”，等等，通过这些实际行动，为孩子营造一个感恩的环境。在这种环境下长大的孩子，也就会明白父母的不易，明白对于别人的帮助要铭记在心。

2.给孩子一个感恩的机会

很多父母由于过于看重孩子的学习成绩，因此当孩子想帮助父母做点事的时候，父母都会说：“学习为重，你把学习搞好了就是最大的孝心，其他的一切都不用管。”建议有这种习惯的父母赶紧改掉吧。

父母最重要的任务不是让孩子如何把学习成绩提高，而是教她做一个合格的人。因此，当孩子再来想帮父母做点事的时候，不妨答应孩子，给孩子一个感恩的机会。让孩子懂得付出，懂得回报。

3.对孩子进行道德信仰方面的教育

父母要在日常生活中给灌输孩子感恩的思想。通过一些名人故事对孩子进行正面的教育和引导，理论加上实际行为的影响，孩子想不感恩也难。

4.培养孩子的责任心和荣誉感

日常生活中，父母可以让孩子适当地帮着自己做一点家务，家里的事情也可以征询一下孩子的意见，让孩子感到自己是家庭中的一员，从而培养孩子的责任心。

另外，还要鼓励孩子多参加一些社会活动，树立孩子乐于助人、关心他人的品德。

家有女孩的父母，一定要注意对孩子进行感恩教育。因为，一个懂得感恩的女孩，才能获得真正的幸福和快乐。

人人平等，让她知道自己不是“小公主”

在中国

李晨带着女儿娜娜去超市买东西，娜娜看见一个非常漂亮的芭比娃娃，于是就要求李晨买下来。但是李晨看了一下价钱，觉得太贵，就对娜娜说：“那个芭比娃娃不好看，我们不要它，不然人家会说你笨的，选一个丑的娃娃。”

娜娜一听，小脸立即就拉长了，对李晨说：“妈妈骗人，同学们都说这个芭比娃娃好看，为什么妈妈就说不好看呢？而且我也觉得这个娃娃很漂亮，我就要买。”

李晨一看没能骗得了娜娜，又由原来温和的态度变得严厉起来，故作生气的样子对娜娜说：“家里有很多娃娃了，娜娜要听话，不听话，妈妈生气了。”

哪知，刚说完，娜娜就在超市里哭闹起来，一边哭还一边说：“我就要，我就要，不给我买，我就不走了。”

李晨没办法，看着超市里那么多人，不得已答应了娜娜。

地球的另一边——美国

克丽丝带着3岁的丽莎去家附近的商店买东西。丽莎非要吃冰激凌，但是丽莎前几天得了感冒，今天才刚好一点。克丽丝就对丽莎说：“宝贝，你今天感冒刚好，医生不是说过不让你吃凉的东西吗？”

丽莎对妈妈说：“可是妈妈，我都好了，你看我现在不是没事了吗，就让我吃一个吧？”

克丽丝说：“不行，因为你的感冒刚好，还需要巩固。”

丽莎一看还是说不动妈妈，就开始哭起来，想以此来要挟妈妈。但是克丽丝却不管丽莎，自顾自地走了。

丽莎看着这样也没用，只好停止了哭泣，追赶妈妈。

孩子的任性并不是天生的。从心理角度来看，孩子产生任性的主要原因就是环境。具体来说孩子任性主要有以下两个方面的原因。

1.孩子的心理发育不完善

年幼的孩子，由于大脑皮层发育不完善，对事物的认知程度也不够，再加上，孩子的好奇心又强，而自控能力又弱，因此在很多时候，孩子表现出来的任性往往都是冲动导致的。

2.父母的教育方式不当

父母对孩子的过度迁就是造成孩子任性的一个重要原因。案例中的中国妈妈，先是好言哄骗，达不到目的时又开始“威胁恐吓”，最后当孩子使出杀手锏时，又不得不妥协。这样就会让孩子认为，只要自己一哭，妈妈就会满足自己的要求。这样孩子很容易养成任性的性格。

反观美国妈妈的做法，在孩子做出不合理要求时，先是明确地告诉孩子不能满足的原因。如果孩子依然不听，或是哭闹的话，就不理睬孩子，结果是孩子妥协，妈妈胜利。这样的做法就把孩子的任性苗头扼杀在了摇篮中。

另外，如果家长对孩子过于严格、不尊重孩子，容易让孩子产生逆反的心理或是抵抗行为，久而久之也会演变成任性。

明白了孩子任性的原因后，再来纠正孩子的任性行为，那就容易多了。

1.当孩子有不合理的要求时，家长要给予孩子明确的拒绝理由

案例中的中国妈妈，在一开始拒绝孩子的时候，就没有说出明确的理由，最后反而让孩子问住了。美国妈妈就很明确地给出了孩子合理正确的拒绝理由，虽然孩子还有一点小小的狡辩，但是是接受妈妈的拒绝理由的。

2.家长要尊重孩子，多给孩子自主的空间

前文在讲孩子任性的原因时，讲到了“如果家长对孩子过于严格，不尊重孩子的意见”也会导致孩子任性。如果是因为这一方面导致孩子任性的话，那父母就要检讨一下自己了。这时父母就要放弃对孩子不合理的要求，保护孩子的自尊，给孩子多讲话的机会，当孩子的不良情绪得到发泄的时候，孩子的任性行为也就会相应地减少。

3.家长一定要杜绝对孩子的迁就行为

迁就孩子只能让孩子得寸进尺，让孩子变得越来越任性。所以当孩子耍无赖时，家长可以采取回避或是不理睬的方式，不让孩子的耍赖行为得逞。当孩子明白自己的耍赖对家长不起作用的时候，自然也就会放弃耍赖行为。

4.对于孩子一时的任性行为，家长可以采取转移孩子注意力的方法来缓解

孩子的注意力保持的时间是比较短的。当孩子任性时，父母可以通过转移注意力来制止孩子的任性行为。比如，如果孩子在公园里玩得很上瘾的时候，妈妈因有事要急着回家。如果妈妈只是硬生生地说：“我们回家吧。”孩子很有可能就坚持要玩，但是如果妈妈说：“宝宝，咱们回家看你喜欢的动画片吧。”孩子一般都会被新的事物吸引，也就会容易说服孩子回家。

5.家长还可以采取赏罚的制度来控制孩子发脾气

平时家长可以与孩子约法三章，与孩子约定：不管是谁发脾气都要受到惩罚，比如减少看电视的时间，或是这周不能去吃肯德基等，总之，要让孩子意识到发脾气的结果遭透了，以此来让孩子明白发脾气是不对的。

中国有句俗话，“穷养儿，富养女。”人们往往会理解为，对男孩可以严格一些，对女孩就可以放松些。其实这是没有道理的。对于女孩来说，更要做一个知书达理的好孩子，女孩的任性只能让她变得无知而野蛮。

让美德永驻女孩心灵

有这样一个真实的故事，故事中的女孩善良、淳朴、知恩图报，几乎承载了世界上所有的美德。

20世纪80年代，美国华盛顿有一位刚在圈内小有成就的商人。在一个冬夜，他的妻子不慎将他的皮包丢在了一家医院里。让那个商人着急万分的，不光是皮包里的十万美金，更因为包里有一份极其重要的商业机密文件，关系到生意的生死存亡。商人连夜赶到医院，在走廊里看到了被冻得瑟瑟发抖的希亚达。

没错，希亚达捡到了那个皮包，她正在等待失主。事情是这样的：与希亚达相依为命的妈妈得了重病，卖掉了家里所有的东西，希亚达陪着妈妈来医院看病。然而医生告诉她，这些钱只够妈妈一个晚上的医药费，明天她们就会被赶出医院。希亚达感到一阵绝望，她怕妈妈看到她的眼泪，就一个人在走廊上徘徊。突然，前方有一位女士经过，腋下的什么东西掉在了地上。小希亚达跑过去看到是一个皮包，捡起来忙喊“女士请等一会儿”的时候，女士已经钻进一辆轿车绝尘而去了。

把钱包拿回病房后，母女俩一起把钱包打开，都惊呆了。钱包里厚厚的一摞美元。她们马上意识到这笔钱可以用来看妈妈的病，但是妈妈很坚决地让女儿拿着皮包回到原处，等失主回来认领。

商人了解了情况，马上找来了最优秀的医生，调来了最先进的医疗设备，但遗憾的是最终也没能留住希亚达妈妈的生命。商人收留了悲伤的希亚达。

希亚达捡到的皮包里的那份机密文件，使得商人以后的事业如日中天，很快成为了大富翁。因此他十分感激希亚达。希亚达读完大学帮助商人处理业务，她凭借自己的勤奋好学很快成为了一个成熟的商业人才。虽然商人一直也没有委以她任何明确的职务，但她一直协助商人，从没有离弃过。

商人病危，遗书上说：遇到希亚达母女前，他的钱赚得并不干净，商场上的尔虞我诈也有他一份角色。收养希亚达不是为了报恩或出于同情，希亚达是他做人的楷模。他最终把自己上亿的家产全部留给了希亚达。

这个故事让人禁不住感慨，原来上帝对美德的馈赠是如此厚重。

美德有太多种，宽容、谦虚、善良、善解人意、乐于助人、拾金不昧……我们无需一一赘述。但有一点应该记住：父母是孩子第一任德育老师。父母的一言一行都会影响到孩子。在抚育女孩时，让美德永驻她的心灵，她就会盛开得更为娇艳。让我们多多学习美国父母的教育方式，在美德教育上再多注重一点。

美国父母很少“白白为孩子付出”

美国的父母十分看重孩子自身的努力，很少“白白为孩子付出”，或帮助孩子取得成功。他们鼓励孩子通过自己的努力去赢得想要的东西。比如孩子想买一件夹克衫，父母会让她将夹克衫的价格兑换成洗多少次碗或拖多少次地，让孩子赚出足够的钱，再让她用自己赚来的钱去买。小到这样的生活小事，大到学业、交友，乃至将来的人生之路，父母都会教育孩子只有先付出，才能享受成功。

苏珊上四年级了，学习在班上一向很好。

这天她拿着上个学期的成绩单回家，一脸闷闷不乐。爸爸接过成绩单一看，只得了个“C”。苏珊撅着个嘴说：“我对那个老师失望极了。如果不是他，我的成绩也不会下降这么多。上次我考得多好啊！”爸爸眉头皱了起来：“苏珊，我想我们应该好好谈谈。”看爸爸严肃起来，苏珊乖乖地坐下了。

“我很遗憾你居然把成绩下降的原因怪到老师头上，而你上学期做了些什么呢？”爸爸说。苏珊上个学期确实是有所松懈了，而且考试前那几天还跟朋友出去狂欢。听了爸爸的话，苏珊低下了头。爸爸摸摸苏珊的头，说：“孩子，要想成功得靠自己的努力。你不付出，怎么可能收到好的结果呢？爱迪生如果不是经历了前999次失败的痛苦，会得到第1000次灯丝发亮的成功的喜悦吗？奥巴马如果不是付出了种种努力，会被选为美国总统吗？”

看到苏珊一直低着头，爸爸觉得自己的引导到位了，就把话锋一转：“苏珊，你说爱迪生第999次失败的时候，如果他垂下头去，放弃了试验，这个世界会怎样呢？”苏珊没接爸爸的话，但是她明白了：现在只是小小的失败，她应该振作起来，用自己的努力和付出去换取下个学期的漂亮成绩单。

在美国，越是富翁，对自己的孩子越是“苛刻”。洛克菲勒是美国历史上最富有的人，是世界公认的“石油大王”，他虽家财万贯，却从不多给孩子一分钱。孩子的零花钱少得可怜，如何花掉的每周还得向他汇报。洛克菲勒不光是在培养孩子的理财观念，更重要的是，他要让孩子明白：爸爸的钱是他自己赚来的。你想花钱，请自己去赚。没有付出，谁都不会平白无故给你工资。他不希望自己的孩子们变成不劳而获的人。

美国父母教育孩子的方法十分值得中国的父母们学习：

1.为梦想而努力

告诉孩子梦想是要经过努力才能实现的。不要把梦想真的只是当作一个梦来做，只有通过努力，梦想才会实现。

2.不放弃希望

在努力的路上，或许短时间内你看不到希望，但是未成功与成功之间往往只有一根细线之隔，承受住了，就成功了；没承受住，就被压倒了。

3.坚持不懈

不管在做什么，只要坚持不懈，就能走到顶峰。不要随随便便变更工作或理想，不要这山望着那山高。

4.先苦后甜

火车往往在开动时耗费很多燃料，但一旦开动起来，就会一路畅行而消耗很少。成功也是这样。在开始的那一段路，用尽全身力气，不要松懈，之后便可以舒舒服服享受你的成功。

5.伴她前行

要让孩子坚持为了一个目标而付出，父母要勤于监督和提醒，或者干脆伴她前行，有个同伴陪她一起，孩子更容易坚持下去。

6.把目标变小

不妨帮孩子把目标分段。如果目标较大，孩子难以坚持，中途放弃的可能性就会加大。假如帮孩子把目标分成一系列小段，孩子每达到一个小目标就会有一定的成就感，从而激励她继续为了下面的目标而奋斗。

给予也是一种拥有

劳拉还在牙牙学语的年纪，已经懂得对别人有所付出了，她常常从外面捡回一片落叶，说是送给爸爸的翡翠。劳拉有这样的表现，要得益于父母的言传身教。劳拉的父母是一对非常乐意给予和奉献的夫妻。他们每周都要带着劳拉去爷爷奶奶家，虽然他们隔得并不近，光在路上来回就要花费两个小时，但他们仍然坚持这样，风雨无阻。他们觉得，付出这么一点辛苦但是能够与全家人一起享受天伦之乐是很值得的。除了对待家人，他们对邻居也很是热情。爸爸出差回来总是不忘给邻居带礼物，妈妈也总是把自己家果园里的新鲜蔬菜给邻居送去。感恩节的时候，爸爸妈妈会带着劳拉一起去教会或者图书馆捐一些财物，他们希望能够帮助到一些穷人，使他们的日子过得稍微好些。

在这样的家庭中，劳拉一天比一天懂事，眼看着父母的行为表现，她也慢慢懂得了给予的美好。她小小的心灵感觉到：爸爸妈妈一直在付出，但他们却拥有得最多。

小劳拉能感受到充实，但她还不知道这种充实感的名字叫什么。我们说，这叫爱心。

像劳拉的父母一样，美国父母非常重视培养孩子的爱心。他们通过自己的榜样作用或者对孩子的要求，引导孩子们明白：给予也是一种拥有。

美国的父母普遍认为，在与朋友交往中，主动付出是一种很重要的品质。肯主动付出的孩子能赢得更多更好的朋友。让孩子明白给予也是一种拥有，她就会甘于付出，用一腔爱心来经营自己的友情，同时也能体会到付出带给她的满足感和充实感。

那么，我们如何教孩子学会给予呢？这是有策略可循的：

1.给孩子一个付出的机会

给孩子一个付出的机会，或者可以理解为给孩子付出的权利。比如，当孩子的爷爷过生日时，请孩子来点菜，跟她交待清楚一定要让爷爷吃得开心。孩子这时候就会有一种想法：爷爷吃得开不开心，就看我的了！有了这种支配感，孩子就会细心地观察爷爷爱吃什么，希望自己的决定能让爷爷真的开心。

2.尊重孩子的付出

假如你的孩子也送你一片落叶，你是否会郑重地接过，表示感谢，并悉心收藏？

芭芭拉3岁了，正在上幼儿园。有一次老师教大家叠玫瑰花，芭芭拉很用心地学，并最后折好了三个，回家送给了爸爸、妈妈还有哥哥。爸爸妈妈都如获珍宝，一再地向她表示感谢，把玩了一阵后小心地放到了书架上，并告诉芭芭拉，放在书架上他们就可以每天看到了。芭芭拉得意极了。然而，哥哥接过来就随手扔到了一边，芭芭拉伤心地捡回来放在了自己的卧室。从此以后，芭芭拉再也没有给哥哥送过礼物。

做父母的不仅要给孩子付出的机会，更要尊重孩子的付出。这样她在付出时才有动力。

3.时时记得孩子的付出并间接表扬孩子

对孩子付出的尊重应该有一个时间上的稳定性和连续性。孩子也许会在过去好多天以后又问起她曾送你的礼物，如果父母过后就忘了，孩子依然很有挫败感。家长可以变被动为主动，自己常常提起孩子送的礼物或为自己的所付出的，不时对她赞美一声。

此外，不妨利用间接表扬的方式。这比直接表扬更加神奇。比如，在亲戚朋友面前表扬孩子，说她多么乖巧听话、体贴父母，这会让孩子觉得受到了你的尊重和肯定，你是为她而骄傲的。这种表扬因为加入了外人而显得更加真实、客观。因此孩子在听到这种表扬后会更加努力地付出。间接的表扬和赞美会起到一种正向的激励作用。

4.“光说不做”的父母=“不说也不做”的父母

假如你只是教育孩子“给予也是一种拥有”，而自己在生活却吝啬给予，对家人冷漠不关心，对朋友无比小气，那么跟不教育孩子是没有区别的。孩子是一个小型的父母的克隆体，她的一切行为必是以你的行为方式作为参照的。所以，请给孩子树立一个良好的榜样，让她不仅听到也要看到。

让女孩学会留意已有的福分

幸福是长在身边的花，一直盛开着。但人们往往一直关注远处自己看不到的地方，看不到已有的福分。在生活越来越好的今天，孩子们甚至看不到身边已有的幸福。作为父母，我们怎么提醒孩子多去留意身边的幸福呢？让我们先来看看美国的父母是怎么做的。

露西和莉莉是一对双胞胎姐妹，爸爸妈妈在她们3岁的时候离婚了，姐妹俩跟着妈妈住在一个小镇上。

一家三口的日子过得并不宽裕，没有玩具可以玩，妈妈就给她们发明了两个游戏：“优点轰炸”和“感恩大放送”。两个孩子躺在床上互数对方的优点，玩得不亦乐乎。有时候她们也会跟妈妈一起玩，她们感谢妈妈把她们带到这个世界上，让她们感受到幸福；感谢妈妈给她们买好吃的东西和漂亮的衣服；感谢妈妈在冬夜里为她们掖紧被子，讲故事哄她们入睡……妈妈则感谢她们这么乖巧，让自己省了不少心；感谢她们双双拿了“A”级的成绩单回家；感谢露西钢琴弹得那么棒，莉莉芭蕾跳得像小天鹅一样；感谢她们让自己觉得是世界上最幸福的妈妈……

露西和莉莉说，她们家没钱，但是充满了爱和幸福……

这样的家庭教育是否值得我们认真反思和学习呢？我们的孩子似乎永远处在抱怨中，今天与张家的孩子比谁的鞋子更贵，明天与李家的孩子比谁带的午餐更好吃；孩子从幼儿园回家吵着要洋娃娃，买了；从小学回家吵着要名牌的运动裤，买了；大学毕业了回家吵着要房子，也买了；等她再问你要一个幸福的人生，你到哪里去给她买呢？

爱是无私的，但爱也是有责任的。不负责任一味地溺爱，只会把孩子毁了。作为家长，必须时时提醒孩子留意她已经拥有的幸福。惜福的孩子才会去争取更多的幸福。

家里有钱，也要勤俭节约

从前有个非常贫穷的人，后来成为了全城最富有的人，人人都羡慕至极，很想知道他致富的秘诀。这个富人并没有大谈自己的财富积累史，而只是这样简单说：“如果你有一个篮子，每天早晨在这个篮子里放10个鸡蛋，等到了晚上再拿走9个，最后将会是什么结果呢？”

一个年轻人回答：“总有一天这个篮子会装满鸡蛋，因为每天篮子里都会剩下一个鸡蛋。”

这个富人笑笑说：“我的秘诀就在于此，也就是放进钱包的那10个钱币，最多只能用掉9个。”

这个故事要告诉我们的是：要养成节俭积累的习惯，才能成为一个富有的人。美国父母很注重培养孩子勤俭节约的理财意识。当孩子们长到8岁左右，父母就会给她们零花钱，但金额不会太多。虽然每个家庭给孩子的零花钱数额不一，但都遵循着勤俭节约的原则，一般不会给孩子额外的“补贴”。孩子得有计划地去支配这些钱，并慢慢一点点积攒，才能买到自己想要的东西。当然，如果急需，但是钱又暂时攒不够，那么父母也会先借给她，以后再用零花钱慢慢偿还。

从小就受到这样教育的美国孩子，从八九岁起就懂得“精打细算”地去支配自己的财富，甚至还会把自己不需要的物品拿去出售，以换取更多的零花钱，去买自己迫切需要的东西。除此之外，你还能常常从她们口中听到“我还没有攒够钱，还无法买到我想要的东西”“我得等到降价时再去买那东西”之类的话，小小年纪的她们就知道如何去节制消费，就是源于父母从小向她们灌输的理财意识。

从小培养孩子勤俭节约的意识，既是一种理财能力的培养，又是一种生活的必须技能。心理专家建议：父母要根据家庭的实际情况来合理制定孩子的零花钱标准，以孩子的实际需求为准，切不可孩子一张口就给，甚至还额外多给，也不要大量给孩子买名牌服装用品、昂贵的礼物等。因为给予孩子太过丰富的物质享受并不是件好事，孩子有可能就会因此而养成铺张浪费、好吃懒做的坏毛病，缺乏吃苦耐劳的独立精神。

所以，为了培养孩子勤俭节约的习惯，建议父母们这样来做：

1.让孩子正确认识金钱

在平时生活中，要有意识地引导孩子去正确认识金钱，比如钱是怎么来的，钱的价值，以及如何使用金钱等。

2.教她攒钱

逢年过节，孩子总会收到或多或少的压岁钱等，加上平日里积攒下来的零花钱，此时父母就要教她把这些钱存下，制定合理的消费计划，而不是任由她胡乱支配。

3.建立收支账本

帮孩子建立一个收支账本，让她把自己日常的收入和开支都记录下来，让她清晰地看到自己是如何支配自己的财富的。平时的生活中，父母也可以有意识地教她如何买到物美价廉的物品，如何妥善保管自己的钱财等，从小就让她知道何谓精打细算。

4.让她知道父母挣钱的不易

很多孩子花钱如流水，不知节约，大部分原因就是不知挣钱的不易。所以，父母不妨让她多了解一下自己的工作，让她看到父母的艰辛，才能让她理解钱的来之不易，才会更懂得去珍惜每一分钱。

随着物质条件的日益丰富，很多人就渐渐淡忘了勤俭节约，包括对孩子的教育。可是要明白，即使是家缠万贯，如果不懂得珍惜，也终将会有消耗殆尽的那一天。所以，勤俭节约的品质不只是大人需要，孩子也同样需要。