1 什么是创造力

很多人时常会感到苦恼，因为他们认为自己的创造力很匮乏。

这就引出了我们进行创造力提高训练的第一个，也是最基础的一个问题——究竟什么是创造力？

在回答这个问题之前，我们其实首先应当先想这样一个问题：到底是什么使我们感到苦恼？真的是如有些人想的那样，“我不是这块料”吗？还是由于别的什么原因？比如我们的思维方式束缚了我们的创造力。

你是不是一只搬仓鼠？

我们大多数接受了学校教育的人，大都会有这样的一种思维：渴望被教育。

实际上，一个人从小到大所接受的知识，大部分都将被束之高阁，这些知识会在你的大脑细胞间和你玩着捉迷藏，你或许一辈子再也找不到它们。

这不是在鼓吹教育无用论。知识的确是一个人想要生存下去所必须具有的东西。我们这里所特指的是那些永远会被束之高阁的知识，当然，它们也并非一无是处，至少它们满足了我们渴望被教育的心理，使我们觉得自己的大脑充实了。尽管永远用不上，但是我们就是感到头脑充实，所以很愉悦。

这种慰藉作用似乎在生物界很普遍，并不仅仅限于我们人类。田间地头经常会有一种搬仓鼠，它对食物充满了激情，总是不遗余力地把搜集到的谷物搬进它偌大的窝里，但是它一辈子也吃不完哪怕一小半自己搬回来的食物，而是眼睁睁地看着大部分食物腐烂。这些辛勤的劳动者就这样一代代地保留着这种自我慰藉的本能。这和我们的一些做法很像，不是吗？

我们中的很多人就是这样，总是在忙忙碌碌，总是在为所谓的充实而奔忙。他们如果搜集到足够多的知识，就会很欣慰，搜集不到就会很苦恼。他们所在乎的，似乎仅仅是一个学习与搜集的过程，而根本与创造不沾边。

在回答什么是创造力之前，请你先回答下面的问题：你想成为一只搬仓鼠吗？你想成为一只忙忙碌碌、简单而“幸福”的搬仓鼠吗？

初识创造力

人们对于创造力的关注在很早以前就开始了，但最早把创造教育视为现代教育的思想和哲学的人，是实用主义的集大成者、美国教育哲学家约翰·杜威。在进入到20世纪40年代以后，人们逐渐密切关注创造力，并且开始了系统的研究。20世纪四五十年代，A.F．奥斯本和J.P．吉尔福特开始提倡进行创造力的开发和创造心理学的研究。自此以后，创造力的研究自美国向其他国家蔓延，并不断地取得进展。

创造力是一种能力吗？的确是，但它又是与过程分不开的。没有一个完满的过程作为平台，创造力就无从谈起。但创造力又并不完全是一个技术型的展示过程，它包含的元素如此众多：与众不同、灵感、突发性，甚至包括幽默感。

有人试图用类似生物切片的方法来研究创造力，在刚刚开始的时候，创造力首先表现为一种对事实的清醒而正确的认识。很难以想象，如果在一开始的时候没有一个清楚的认识。创造力会如何展现！其次，创造力要求一个预期的过程与结果，尽管最终的过程和结果与这个预期可能相差十万八千里（这种情况经常出现），但是这个假想目标是必须存在的。接着，就是发挥大脑的能动性思维以及动手能力的时候了，例如创造新概念、新理论，更新技术，发明新设备、新方法，创作新作品，这些都是创造力的表现。

如果要给创造力下一个定义，我们倾向于这样的：创造力是一系列连续的、复杂的、高水平的心理活动，它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。这个定义告诉我们，创造力既是一种能力，又是一个过程，是脑和手的密切配合，是思维的超常运转。

创造力是人们产生任何一种形式思维结果的能力。这些结果在本质上是全新的，在此之前，没有人知道有这样的事物出现。这种结果的形式不一定是有形的，有可能是一种新概念、新理论、新设想等，也可能是一种新技术、新工艺、新产品等。

创造力的操作性定义

现在更多的创造学专家越来越同意这样一个观点：有没有创造力，和创造力是否表现出来并不是一回事。创造力是一种静态的、内在的思维或能力，它提供创造主体产生创造性产品的可能性，跟是否实际生产出产品是无关的。也就是说，我们只能从创造性产品的新颖性、独特性来判断一个人的创造力的各种因素，而不能依据它来判断人们是否拥有创造力。

实际上，真正具有创造力的人，并不刻意追寻创造力，或者试图闭门造车，硬生生地憋出一个创造力来。创造力是强求不来的，就好像母鸡不能生出鸭蛋来。具有创造力并会运用创造力的人，会把创造性思维作为一种思维方法，把创造激情作为一种生活的态度。这是一种潜移默化的过程，是一种最为理想的状态。

莫扎特在给一个朋友的信中写道：“那些以为我的艺术对于我来说来得十分容易的人错了。我亲爱的朋友，我向你保证，没有人像我一样对作曲花费如此之多的时间和精力，所有名人作的曲子我都花费了很多时间辛苦地研究过……”莫扎特在自己28岁的时候，由于把所有的时间都放到了练习、表演和握着羽毛笔的作曲上，以至于双手都变形了。

一个富有创造力，而且不懈地提高自己创造力的人，必然经历灵与肉的洗礼，必然会在不断的实践中改变自己，在独立的思考和发现中取其所需，在思辨的过程中艰难地确立自己。这几乎是谈到创造力这个有些只可意会不可言传的概念时，唯一可以确定的事情。