第37章 兴趣变特长，特长成理想

我有位朋友叫欧文，是一名小提琴家，是国内某一流交响乐团的成员。

欧文的儿子，怀在肚子里时，就天天听他拉琴。欧文希望，儿子也成为小提琴家，子承父业。他用心经营，想为儿子铺一条金灿灿的音乐路。

小欧文出生后，对小提琴非常敏感。每当他哭闹时，爸爸一拉小提琴，他就安静了。我们见了，都笑称胎教好，娘肚子里长音乐细胞了。欧文很欣慰，每天不厌其烦地，定时给儿子播放各种小提琴名曲。

小欧文三岁时，爸爸教他学琴，他学得很快。有些章节较难，他听一两遍后，能马上记住谱子。我们都暗自赞叹，这孩子真有天赋。小欧文喜欢小提琴，学得也有兴致。不到几个月，就能像模像样地拉好几首曲子了。

我们都知道，小提琴非常难学。许多大孩子，学了几个月，还常常找不准调。小欧文的成绩，是非常突出的。

大约一年后，我再见欧文时，他忧虑地说：“儿子现在，非常讨厌练琴。”我很惊讶，小欧文是喜欢小提琴的，怎么会这样？

欧文的妻子说：“都怪他，逼得太紧了，孩子不愿意练了。”

原来欧文规定，儿子每天要练半小时，一天都不能偷懒。有几次，儿子玩游戏，忘了练琴。为此，欧文关了他一小时的禁闭。最后，小欧文哭着说：“爸爸，我再也不敢了。”可是，一段时间后，小欧文又犯同样的错误了。

几次禁闭后，小欧文开始排斥练琴，练琴时很痛苦。每天，欧文一说：“该练琴了。”小欧文就满脸不情愿。练琴时，儿子的错误越来越多，欧文的批评也越来越多。

终于有一天，小欧文绝食了，他誓死不练了。这可急坏了欧文，打也没用了。

听到这里，我叹息着说可惜。我告诉欧文，他的儿子对小提琴是有兴趣的，如果能呵护兴趣，兴趣很容易就会变成特长。稍加引导，特长就能成为人生理想了。这样一来，父子两代人的心愿，都能得到满足。可是心急的欧文，扼杀了儿子的兴趣。

欧文本以为，孩子自制力差，需要一点强制。我笑笑说，当年他练琴时，已经七八岁了，有一定自制力了，强制有一定的作用。可如今，小欧文才三岁，做事完全凭兴趣，用他当年的学法，肯定不适合小欧文。

听了这么多的劝，欧文也决定，不强迫儿子了。他希望，他能再次唤醒儿子的兴趣。

一个好理想，首先要是孩子的兴趣所在。若兴趣转为特长，理想又前进了一步。孩子能在擅长的领域做梦，才能成就非凡的人生。初育理想时，一定要精心呵护孩子的兴趣。

教子建议：

1.细心观察，找出孩子的强项做理想。每一个孩子，都会有自己的强项智能。如，数理逻辑智能、语言智能、空间智能、音乐智能、肢体运动智能、人际往智能等。用心观察，找准强项，才能帮孩子找出好理想。

2.培植兴趣，别让理想失去动力。孩子的强项，也正是兴趣所在。每一个强项，都能对应相应的职业。父母可在与孩子商议后，选一项职业做为理想。随后的事，就是呵护好兴趣，坚守理想了。不强制，常感受成就感，才能让孩子有动力。

3.精心维护孩子的特长，让孩子不断进步。当兴趣已成为特长，孩子在擅长的领域展示自己，才能有成就感，才能推动孩子继续前进。如果孩子有了挫折感，父母应支持孩子，帮他摆脱负面情绪，找出问题迅速改进，找回自信。