教育技术的复杂性探索

解利

（徐州师范大学 信息传播学院，江苏 徐州221009）

摘要：复杂性研究是21世纪科学研究中富有前沿和挑战性的重大课题，其独特新颖的思维方式及其研究范式正影响社会的各个科学领域。而被称为“制高点”、“突破口”的教育技术随着研究者认识的不断深入，教育技术的复杂性问题变得越来越不可回避。文章在简述复杂性概念与特征的基础上，通过对教育技术的非线性、开放性、自组织、多样性、层次性特征的分析，说明教育技术具有复杂性，呼吁广大专家和学者坚持运用复杂性思维方式分析教育技术学的若干问题，从复杂性研究范式中汲取营养，站在一个全新的深层次的视角来审视教育技术学的研究，促进教育技术事业不断的成长、突破与创新。

关键词：教育技术；复杂性；复杂性思维；研究范式