序

在我国传统儒家伦理中，诚信是被视为治国平天下的条件和必须遵守的重要道德规范，即“诚信者，天下之结也”。当今，明礼诚信依然是我国《公民基本道德规范》的要求。因为“诚信”的原则和精神，是促进社会主义市场经济健康发展的道德基石；它不仅对促进社会稳定繁荣、导正社会风俗、医治社会精神疾病具有重要作用，而且对加强社会成员的个人道德涵养，提升全民族的文明素质，培养有知识、有作为、讲道德、守法纪的新一代公民具有重要的作用；它是立国、立业之本，也是个人安身立命的精神法宝。

然而，近些年来，不诚信的事件时有发生，而且影响极为恶劣。例如，会计造假、学术造假、福彩造假等一系列案件，以及轰动全国的“三鹿三聚氰胺毒奶粉”事件、“苏丹红”事件、注水肉问题等，让人感觉到似乎置身于一个被欺骗的、不安全的生存环境中。

在这种大环境影响下，青少年学术不诚信的行为也与日俱增，不劳而获的思想泛滥。抄袭作业、考试作弊、说谎话骗老师、骗家长的情况屡禁不止。不久前，西安电机厂子弟学校的两名中学生失手捅伤同学后，怕家长责怪，竟然捅伤自己，然后报警谎称被劫。为了圆谎，已经发展到了自残的地步，真是触目惊心！

诚信教育到了如此迫切的时刻。然而面对不断被丢弃的诚信，不断传染的人心之恶，目前仍缺乏有效的应对措施。可喜的是，我校工作在思政教育一线的骨干教师，已经行动了。他们根据多年的教育教学积累和管理学生的经验，编写了《诚信与未来》一书。

“无诚则有失，无信则招祸”。该书从诚信为人、诚信求学、诚信创业三个方面对诚信的重要性、作用以及渗透的领域做了全面的阐述。书中列举大量古今中外的相关案例并附插图，深入浅出地把道德性知识具体化，形象化，可读性非常强。同时，该书也极易于让读者将诚信理念融入日常的学习、工作、生活中，具有很高的思想价值和现实意义。

从哲学的意义上说，“诚信”既是一种世界观和人生观，又是一种社会价值观和道德观，无论对于社会或个人，都具有重要的意义和作用。特别是对于世界观、人生观、价值观尚未完全形成的青少年学生群体，我们需要加倍对其进行诚信引导。因此，该书不但是引导青少年成为诚信公民的有益读本，也是家长教育孩子、老师教育学生诚信做人的好帮手，同时对每位读者来说都是一次很好的精神洗礼。

作为学校的管理者，最欣慰的莫过于能看到教师们收获自己耕耘的成果，故欣然为序。

广西银行学校校长：