更新时间：2024-06-21 17:36:12
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版权信息
《护理健康教育》编委会
《护理健康教育》融合出版数字化资源编创委员会
专家指导委员会
编审专家组
前言
编写说明
第一章 绪论
第一节 健康教育和健康促进
一、健康教育
二、健康促进
三、健康教育与健康促进的关系
第二节 健康教育的意义
一、健康教育是医学发展的必然趋势
二、健康教育是实现初级卫生保健的战略措施
三、健康教育是一项投入少、产出高、效益大的保健措施
四、健康教育能促进社会精神文明建设
第三节 健康教育与健康促进的发展
一、国外健康教育与健康促进发展
二、国内健康教育与健康促进发展
第二章 健康与健康评价
第一节 健康概述
一、健康的定义
二、健康危险因素
第二节 健康评价
一、健康评价指标
二、健康评价方法
第三章 健康相关行为
第一节 人类行为与健康的关系
一、行为概述
二、健康相关行为概述
第二节 健康相关行为理论
一、知信行模式
二、健康信念模式
三、理性行为理论和计划行为理论
四、行为转变的阶段模式
第三节 健康相关行为的干预与矫正
一、健康相关行为的干预矫正步骤
二、行为矫正的技术和方法
三、群体行为干预
四、个体行为矫正
五、家庭行为干预
第四章 健康教育干预方法与技术
第一节 健康教育材料
一、健康教育材料的种类
二、健康教育材料制作步骤
第二节 健康教育干预方法
一、讲座
二、专题小组讨论
三、同伴教育
四、自我导向学习
第三节 新媒体技术与健康教育
一、新媒体的特点
二、新媒体与健康教育
三、新媒体传播存在的问题
第五章 护理健康教育
第一节 护理健康教育概述
一、护理健康教育的定义
二、护理人员在健康教育中的角色
第二节 护理健康教育程序
一、评估教育对象需求
二、护理健康教育诊断
三、制定护理健康教育计划
四、实施护理健康教育计划
五、评价护理健康教育的过程和效果
第三节 护理健康教育的范围
一、医院健康教育
二、社区健康教育
三、重点人群健康教育
第六章 内科常见疾病患者的健康教育
第一节 呼吸系统疾病患者的健康教育
一、肺炎患者的健康教育
二、慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育
三、支气管哮喘患者的健康教育
第二节 循环系统疾病患者的健康教育
一、冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的健康教育
二、原发性高血压患者的健康教育
三、心力衰竭患者的健康教育
四、心律失常患者的健康教育
第三节 消化系统疾病患者的健康教育
一、消化性溃疡患者的健康教育
二、上消化道出血患者的健康教育
三、肝硬化患者的健康教育
四、急性胰腺炎患者的健康教育
第四节 泌尿系统疾病患者的健康教育
一、慢性肾小球肾炎患者的健康教育
二、肾病综合征患者的健康教育
三、慢性肾衰竭患者的健康教育
四、尿路感染患者的健康教育
第五节 内分泌与代谢性疾病患者的健康教育
一、糖尿病患者的健康教育
二、甲状腺功能亢进患者的健康教育
三、痛风患者的健康教育
第六节 神经系统疾病患者的健康教育
一、脑梗死患者的健康教育
二、脑出血患者的健康教育
三、癫痫患者的健康教育
第七节 风湿免疫系统疾病患者的健康教育
一、类风湿关节炎患者的健康教育
