王金涛主编

全书汇集了七个总课题的研究报告，40余篇质量较高的研究论文和经验文章。实践证明，在中小学教师远程培训中嵌入课题研究不仅是培训形式和内容的创新，而且是中小学教师专业化发展从"普通版"到"高级版"的升级，从这个意义让讲，本书的出版将对我省不断创新培训方式，从而使农村中小学教师培训尤其是远程培训的质量跃上了一个新的台阶，起到推动作用。