林汉达

这一册主要描写赤壁之战，也是东汉末年三大战役之一。刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山为军师；孙权继承了父兄的基业，统领江东。实力较弱的孙、刘结盟，共同抵抗北方势力强大的曹操，最终在赤壁大获全胜。此战之后，曹操失去了统一全国的机会，孙、刘势力开始发展壮大，“三分天下”的格局初见雏形。

在这一册中，主要描写三国鼎立局面的形成。曹丕、刘备、孙权相继称帝之后，三国鼎立正式形成。在诸葛亮的主张下，蜀汉东联孙吴，北伐曹魏。面对蜀中缺少人才的局面，诸葛亮只能事必躬亲，终因积劳成疾，病逝于五丈原。

这一册主要描写反董同盟失败后，各个势力转为割据争霸的过程。在朝廷内部，司徒王允设下连环计，挑拨董卓、吕布反目，最终怂恿吕布杀死董卓。董卓的余部李傕、郭汜又赶走吕布，杀死王允，把控了朝中大权。李傕、郭汜又起了内讧，李傕的侄儿李暹将汉献帝和一众大臣劫走，但各个军阀都在争夺领土，无人讨贼勤王。只有曹操在谋士荀彧的劝说下营救汉献帝，并迁都许昌，从此开始“挟天子以令诸侯”。

这一册着重描写刘备壮大势力、入蜀的过程。赤壁之战后，孙权为了巩固孙刘联盟，将妹妹嫁给刘备。周瑜怕刘备日后势力壮大，威胁东吴，意图将他软禁。刘备听到风声，带着孙夫人悄悄返回荆州，保存了自己的实力。益州州牧刘璋想归顺曹操，但他手下的张松敬佩刘备，在他的主导下，最终刘备入驻蜀中，壮大了势力。

这一册主要描写三国后期，司马氏一族蚕食曹魏政权，终于建立晋朝，统一天下的过程。公元263年，魏军灭蜀。公元266年，司马炎篡魏称帝，建立晋朝。公元280年，晋军灭吴。从此三分成一统，天下皆归晋。

这一册主要描写官渡之战，这是东汉末年三大战役之一，也是历史上以弱胜强之战的代表。天下的割据势力逐渐被曹操、袁绍吞并，二者形成对立的局面，并在官渡展开决战。曹操兵力较弱，但任人唯贤，善于用兵；袁绍是北方势力之首，但刚愎自用，多谋少断。最终曹操以少胜多，击败了袁绍，奠定了统一北方的基础。

三国是中国历史上故事丰富、精彩纷呈的时期，从东汉末年黄巾起义到三家归晋，曹操、刘备、孙权、吕布等数不胜数的角色轮流亮相，火烧连营、苦肉计、反间计等成百上千的计谋层出不穷。林汉达先生以真实历史为依据，将这段时期的风云历史重新讲述，一方面提取关键人物，着重刻画，突出文臣的运筹帷幄与武将的能征善战，另一方面整理核心事件，贯通因果关系，突出故事性和可读性，梳理并创作了一部小学生也能轻松读懂的三国故事。

这一册主要写汉室灭亡等一系列重大历史事件。在南方，关羽败走麦城，孙刘联盟破裂，刘备东征孙权失败、白帝城托孤，诸葛亮上《出师表》、平定南中。在北方，曹操死后，曹丕继承了“魏王”的爵位。为了进一步掌握权力，逼迫汉献帝“禅让”，登上皇帝宝座，改国号为“魏”。至此，绵延四百多年、历经二十九位皇帝的汉朝最终名实俱亡。

这一册主要描写东汉末年皇权衰落、宦官专权、战乱兴起的过程。从黄巾之乱讲起，引出刘备、关羽、张飞、赵云、曹操、孙坚等三国时期主要历史人物出场，着重描写了十常侍之乱、西园卖官、灭黄巾、董卓专权、招揽吕布、废少帝、反董同盟、孙坚得玉玺、董卓修建万岁坞等历史故事。

这是林汉达编著的中国历史故事书，有《春秋战国》《两汉》两册，把从春秋到两汉之间众多的重大历史事件、人物，编著成为适合中国孩子阅读理解的故事。林先生的文字独特、趣味十足，具有京腔京韵的口语化风格，虽然写的是正史，却像讲故事一样娓娓道来、浅显易懂，不仅有历史性、知识性，更有文学性、故事性。

这是林汉达编著的《春秋战国历史故事》，把从春秋到战国之间众多的重大历史事件、人物，编著成为适合中国孩子阅读理解的故事。林先生的文字独特、趣味十足，具有京腔京韵的口语化风格，虽然写的是正史，却像讲故事一样娓娓道来、浅显易懂，不仅有历史性、知识性，更有文学性、故事性。除了口语化的表达，行文中还有有难认易错字的注音，为孩子能够进行自主阅读消除障碍。内文配以全新彩页插图，色彩明快，审美高级，配图与故事相得

本书是语言大师林汉达编著的经典历史读物，用通俗易懂的语言讲述春秋到三国的历史。100多个小故事展现了风云变幻的大事件，场面宏大，细节生动，史料丰富，让读者在趣味盎然的阅读中了解历史，爱上历史，产生对中华文化的认同感和归属感。本书畅销半个世纪，入选各大书目和榜单，深受广大读者喜爱。本书不仅是一部家喻户晓的历史启蒙读物，还是一座内涵丰蕴的语文“宝库”，对读者积累历史知识，提高语文能力有很大助益。

本书是我国著名教育家、语言学家、翻译家和通俗读物作家林汉达先生写给大众的通俗历史普及读物。本书收录了《东周列国故事新编》《前后汉故事新编》《三国故事新编》所有内容的全集，用440个故事讲述从西周到晋初1000多年的历史。特别订正了人名、地名及行政区划等知识性错误，将生僻字注音，并增加了163个古籍链接拓展。史料翔实，内容丰富，是一部优秀的大众历史入门读物。同时书中包含很多成语、熟语、歇后语的出处典

林汉达是我国著名的教育家和语言文字家。他编著的《林汉达中国历史故事集》，是历史普及读物中的经典，受到了广大读者的喜爱。林汉达先生用丝线串珠的办法，把人事历程连接起来，既重点突出又不使中断，上勾下连，大故事套着小故事，浑然成一体。还有那带“北京味”的语言，讲起来如道家常，一下子拉近了与读者的距离。引人入胜，便是这套书的必然结果。

国民历史学家林汉达专为中国孩子撰写的历史启蒙读物，全套4册，96个历史故事，讲述从春秋战国到东西两汉990年间的重大历史事件和人物，如“烽火戏诸侯”“晏子使楚”“卧薪尝胆”等。作者用趣味十足的京腔京韵与幽默文笔，以讲故事的手法把正史写得引人入胜、浅显易懂，融历史性、知识性、文学性、故事性于一体，不仅受到了少年读者的欢迎，也受到了少年的老师和家长的称赞，如康震老师就称它为自己的历史启蒙书。它的第一代

林汉达是我国著名的教育家和语言文字家。他编著的《林汉达中国历史故事集》，是历史普及读物中的经典，受到了广大读者的喜爱。林汉达先生用丝线串珠的办法，把人事历程连接起来，既重点突出又不使中断，上勾下连，大故事套着小故事，浑然成一体。还有那带“北京味”的语言，讲起来如道家常，一下子拉近了与读者的距离。引人入胜，便是这套书的必然结果。

林汉达是我国著名的教育家和语言文字家。他编著的《林汉达中国历史故事集》，是历史普及读物中的经典，受到了广大读者的喜爱。林汉达先生用丝线串珠的办法，把人事历程连接起来，既重点突出又不使中断，上勾下连，大故事套着小故事，浑然成一体。还有那带“北京味”的语言，讲起来如道家常，一下子拉近了与读者的距离。引人入胜，便是这套书的必然结果。

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