王海林

本书以财务管理业务场景为主线，在简要介绍财务管理业务知识的基础上，重点讲解利用Excel工具完成相关财务管理业务的建模和业务处理。我们着意于选取财会工作中常用的业务场景来讲解，不求内容包罗万象，但求重点突出且描述清晰，目的是使读者能够快速掌握利用Excel完成各种财务管理业务工作的技能，而不陷入Excel的繁杂功能漩涡之中。

本书侧重介绍会计信息化的中级发展阶段，即面向企业全面应用的会计信息系统，重点讲授会计信息系统的分析设计和业务流程优化，并且对比部门级会计信息系统与企业级会计信息系统的异同点，分析企业级会计信息系统的控制，适度介绍一些会计信息化的前沿问题。第3版在保持前2版特色的基础上，增加了财务共享服务的内容，修改了XBRL部分的相关内容，更换了全部章后思考题，各章中涉及的准则、法规、规范，过时的提法、概念及相

作为小学的班主任，工作比较琐碎、繁杂，在处理班级学生在校学习和一些细小问题时，如果没有技巧、没有耐心、没有一颗真正关爱学生的“爱心”，就会很容易出现各种问题，使教师、家长、学生之间出现矛盾。作者通过随笔将其担任班主任工作20多年的经验梳理出来：教学准备的方法，学生课堂教学的方法，班级管理的方法，提高教学质量的方法，矛盾化解方法和处理偶发事件的方法，创新教学的方法等行之有效的教学方法和解决问题的技巧

本书讲述了创新思维就是摆脱惯用的思维模式，让我们的思维独辟蹊径，让我们的智慧遍地开花。具有创新思维的人，才能在学习和生活中采撷到更多的奇花异果。