彭锻华

本稿在2014年重新送广东省教育厅审定时，经过了全面的改版修订，面目一新，顺利通过了审定，故重新申报选题。研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和生活中选择确定专题进行研究，并在研究过程中主动获得知识、应用知识解决问题的综合性实践活动。本稿面向高中学生，用新颖的体例、鲜活的案例、生动的语言，从学生知识背景出发，通过问题空间的创设，吸引学生进入问题情境，引发学生思考，唤醒学生天性中