赵新华

本书以1904—1949年40余套中学国文教科书中的古代作品选文为研究对象，描述了古代作品选文在教科书中呈现状态的演变历程：1904—1919年的选文，以古代应用文为主，选文中的人物以文官雅士等居多，以便于进行封建伦理道德教育。1920—1927年的选文，古代白话小说、民歌等俗文学作品出现在了教科书中，选文中的人物以多元身份的平民为主，以利于实行现代公民道德教育。1928—1937年的选文，中华民