符存
完结作品(2)
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中国学习者英语位置格构式习得研究
本书在构式语法理论框架内，遵循Boas的词汇—构式法研究路径，设计了基于使用的英语位置格构式习得模型，并在教学实践中检验其有效性。该习得模型包括五个环节，即语料呈现，位置格构式意义习得，位置格动词意义习得，构式意义与动词意义整合，语式产出。本研究进行了三次位置格构式认知水平测试。通过对数据的分析，本书得出以下主要结论：中国受试的英语位置格构式认知水平并不高，特别是位置格动词习得情况很不理想。接受了
语言文字10.8万字
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英语专业四级新题型解题技巧与实战模拟
本书以《高等学校英语专业英语教学大纲》和《高校英语专业四级考试大纲》为依据，根据英语专业四级新题型进行编写。全书分“解题技巧”和“实战模拟”两个部分。第一部分“解题技巧”解读教学大纲和考试大纲的要求以及评分标准，并结合2016年英语专业四级考试真题讲解每一个题型的解题技巧。具体编写内容如下：1.根据2016英语专业四级考试真题和历年真题归纳考点；2.根据考点讲解解题技巧；3.提供真题样例让学生进行
外语考试12.8万字