王晓玫 李雅若

本书基于高职教学理念和行动导向的教学方式，采取全新的编写模式，按照婚礼策划师的工作过程，采用项目模式设计本书内容的结构和顺序，体现了高职教学“工学结合”“教学做一体化”“教中学、学中做”的人才培养模式。本书按照婚礼策划师的工作过程分为14个项目，包括：客户接待，确定婚礼风格与主题，勘察婚礼现场，制作婚礼策划书，婚礼手绘与婚礼3D效果图制作，婚礼MV、婚礼音乐制作及喜庆用品设计与制作，婚礼设备与婚礼