第4章 舞长空
“凯！....啊...这里是.....”
东海魂师学院的高级老师舞长空，在这个时候发现，自己居然躺在自己家的房间里。
“我....之前的是梦？”
舞长空在这个时候赶紧看一下现在的时间和日历发现是斗罗历XXXXX年XX月XX日。
“我重生了吗？”
舞长空在这个时候看到了自己桌子上的一份学生名单，这份学生名单，是他在东海魂师学院负责教学生成员的名单，可问题是他在看到这个学生名单上似乎少了一个成员让他震惊了。
“凯！你为什么不在学生的名单里，不对呀，凯和古月都是同一时间来到东海魂师学院的只不过古月是为了唐舞麟而来的，凯喜欢古月，所以一直在当舔狗，凯一直都非常喜欢古月，直到两个人闹翻之前，依然对古月十分的用心，他无论如何都会陪伴着古月一起来到东海魂师学院的，可为什么这份学生名单上，没有他的名字。”
舞长空在这个时候开始进行思考。
“凯，真实身份是来自异世界的，人类是从斗罗星以外的其他世界来到这个世界的。在穿越来的过程中，获得了时空之心这个强大的武魂，能够加速身边的人的修炼，也能够强化别人的战斗能力，最厉害的一件事能够刺激武魂让其进化，只不过这个能力被他隐藏的很深，而且还拥有储存神力的能力，还有很多其他能力，他没说，第一次来到这个世界的时候是来到星斗大森林，而且是两万年前的星斗大森林，随后喜欢上了银龙王，也就是古月，随后就加入了魂兽的阵营。”
舞长空在这个时候准备拿出魂导通讯器联系古月，他在这个时候下定了决心。
这个时候的时间线是古月，还只是个学生，银龙王她分裂成了古月和娜儿，目的就是因为唐舞麟的缘故。
“我知道你们魂兽，因为生存地盘的缘故很仇恨人类，也明白你们被唐三算计，在这个时候，我希望你给我这个老师这个面子，是真的希望你们好的，在对付唐三的问题上，我一定会帮助你们的，我也一定会帮助你们魂兽重新获得尊严。”
舞长空在上周目的时候就因为知道了唐三的真面目，随后，被唐三设计被失控的唐舞麟杀掉。
他随后又被凯给复活了，在上周目的最后，他看到了和大神圈决一死战的凯，那场胜利是魂兽一方的胜利，也是凯的胜利，但是那场胜利，也是一场惨胜。
所有的敌人都已经被消灭了，可问题是损失也很严重，复活的九大龙王也死去了七个，只剩下冰火两个龙王还是幸存了下来。
凯在那场战争中也受了很严重的伤，基本上可以被宣告死刑了，只剩下几天的时间。
凯最后的时间告别很多人，也和他聊了很多。
也说出了在这个世界很多的不快乐，也说出自己梦想，希望能够和自己的恋人回到自己的故乡。
可问题是，在他发现自己喜欢上古月，只是个笑话，也明白这个梦想是不可能的。
古月娜，也就是完整的银龙王，也被唐三算计在和唐舞麟的婚礼上被算计，然后被凯阻止，可问题是她也变成了一个普通人。
一生的力量全部都散去，在凯告别最后，想要见一下凯，可问题是被凯阻止了。
凯在自己生命最后，和他聊天的过程中说出了自己对银龙王的憎恨，并且表示自己把无数年来的青春全都献给了古月娜，可问题是最后得到的却是一个很长的笑话。
凯在生命的最后，也说出了自己已经看开了，但问题依然不会原谅古月娜。
舞长空在这个时候打电话给古月，其实上只是想要弄清楚关于凯的事情。
是舞长空在这个时候也很犹豫，原因是因为，他开始担心这个世界是不是一个新的世界，是不是和原来的世界不一样的。
他在学生的名单中并没有看到凯的名字，所以在这个时候开始害怕，要是搞错的话，让古月知道自己知道她的魂兽一族的身份恐怕也会很麻烦。
所以舞长空在这个时候还是犹豫的，但是为了自己的学生他还是鼓起了勇气。
他在这个时候拿起了魂导通讯器，随后输入了古月的联系号码。
“喂，请问一下是谁呀？”
古月声音从通讯器里传了出来。
“古月，是我。”
“老师！请问一下，你打电话给我有什么事情吗？老师？”
古月在这个时候，从电话声音传出来的话，舞长空在这个时候鼓起了勇气，在这个时候也准备好自己有可能会面对的东西。
“古月，是想问一个问题啊，老师请问一下，你有没有认识一个武魂是名字叫做时空之心的叫凯的少年。”
舞长空这句话说出来之后，一瞬间，通讯器里就没有传出什么声音了。
舞长空在这个时候看着没有传出其他话语来的通讯器，认识我开始担心了起来。
（古月，不会，其实这个世界的凯是没有来到学院，一直隐藏在魂兽组织里增强实力吧？）
舞长空在这个时候开始猜测，可问题是疑惑通讯器里就传出来了一句话：“老师，关于这个问题，我现在就来到你家里可以和你好好聊一下可以吗？”
“可以。”
舞长空在说完这句话之后，对面就直接挂断了通讯器，舞长空他在这个时候能够感觉，古月很有可能在隐藏着什么事情，他在这个时候开始担心对方该不会想杀了他灭口吧。
舞长空在这个时候可以肯定啊，这个世界有可能就是个新的世界和原来的世界不太一样。
“凯，你在这个世界，该不会是做出了不一样的选择吧。”
舞长空在这个时候这样想着，问，问题是他明白，有些事情必须要直接面对才能够搞清楚的。面对银龙王，他在这个时候也已经鼓起了勇气等待对方到来。
“该来的随时都要来的，作为一个老师，我应该对每个学生公平。”