第4章 学霸出手
第四章：学霸出手
“她那么聪明，或许能帮上忙呢。”我一边说着，一边紧了紧怀里抱着的那本古老书籍和金属牌子，仿佛它们是我们此刻唯一的希望所在。李丽和张翰跟在我身后，虽然没再多说什么，但从他们略显紧张的神情中，我能看出大家都对接下来要去找苏瑶这件事既期待又有些打鼓。
苏瑶所在的班级在教学楼的三楼，我们一路走去，脚步都不自觉地放轻了许多，像是生怕惊扰了校园里这份表面的平静，又或者是担心还没见到苏瑶，就先引起旁人的注意，毕竟我们怀揣的秘密可不能轻易被别人知晓。
来到苏瑶班级的门口，我深吸一口气，探头往教室里望去，只见苏瑶正坐在靠窗的位置上，阳光洒在她身上，为她周身镀上了一层柔和的光晕，那专注看书的模样，自带一种让人不敢轻易打扰的气场。我咽了咽口水，硬着头皮敲了敲教室门，教室里的同学们纷纷投来好奇的目光，苏瑶也抬起头，看到是我们，微微皱了皱眉头，眼中闪过一丝疑惑。
“苏瑶，能出来一下吗？我们有点事儿想找你帮忙。”我尽量让自己的声音听起来礼貌又诚恳，心里却在暗暗祈祷她可别拒绝我们呀。
苏瑶放下手中的书，站起身来，迈着优雅的步伐朝我们走来，走出教室后，她看着我们，语气淡淡的问道：“什么事儿啊？这么神神秘秘的。”
我看了看周围，确定没有其他人注意后，便压低声音把在图书馆遇到的一系列奇怪现象，以及这个金属牌子和那本古书上找到的线索，一五一十地跟苏瑶讲了一遍。苏瑶静静地听着，脸上的表情从最初的漫不经心逐渐变得认真起来，尤其是在看到那个金属牌子上的奇怪符号时，她的眼神中闪过一丝光亮，仿佛是遇到了什么有趣的挑战。
“拿来我看看。”苏瑶伸出手，我赶忙把金属牌子递到她手上。她仔细地端详着，手指轻轻划过那些符号，眉头时而微微皱起，时而又舒展开来，那专注的模样，让我们几个都不敢出声打扰，生怕打断了她的思路。
过了好一会儿，苏瑶才抬起头，看着我们缓缓说道：“从这些符号的形状和风格来看，确实很像是某种古老神秘力量体系的标识。你们看这里，”她指着牌子上的一个符号，“这个符号的线条走势和我之前在一本关于古代神秘学的外文书籍里看到的有些相似，那本书里提到，这种类似的符号往往是用来封印或者引导特殊能量的。”
我们几个听得一愣一愣的，虽然还不是很明白具体的意思，但感觉苏瑶好像已经找到了一些头绪，心里顿时燃起了希望。
“那苏瑶，你觉得这和咱们图书馆出现的那些奇怪现象有什么关系呀？那些会动的藤蔓，还有那诡异的蓝光，难道都是因为这个神秘力量？”我迫不及待地问道。
苏瑶微微点头，说：“很有可能。我猜测图书馆下面或许隐藏着什么特殊的地方，而这个金属牌子可能就是打开或者进入那个地方的关键所在，那些奇怪的现象说不定就是为了守护那个地方而设置的预警机制，一旦有人触发，就会启动防御。”
张翰瞪大了眼睛，一脸惊恐地说：“啊？那咱们昨晚不是差点就死在那儿了呀，还好运气好逃了出来。”
苏瑶瞥了他一眼，嘴角微微上扬，带着一丝似有若无的调侃说：“你们也确实够莽撞的，什么都不清楚就敢大晚上往那里面闯，没出更大的事就算是万幸了。不过既然现在已经发现了这个牌子，那咱们就有必要继续查下去，说不定背后隐藏着什么不得了的秘密呢。”
我一听苏瑶说要一起查下去，心里别提多高兴了，连忙说道：“苏瑶，你愿意和我们一起呀，那可太好了，有你这个学霸在，我们肯定能更快弄清楚真相。”
苏瑶白了我一眼，说：“就你嘴甜，不过我可事先声明啊，我只是对这些神秘的事儿感兴趣，想要一探究竟，可不想最后因为你们的莽撞，把我也给连累了。”
虽然苏瑶嘴上这么说，但我们都知道，她既然决定加入，那肯定会全力以赴的。就这样，我们四个人组成了一个临时的小团队，开始商量接下来的行动计划。
“咱们不能光在图书馆里找线索了，得扩大范围，我觉得可以先去问问学校里的一些老教师，他们在这待的时间长，说不定听说过关于图书馆或者校园里类似神秘事件的传闻呢。”苏瑶提议道。
大家都觉得这个主意不错，于是我们便分头行动，去各个办公室找那些资历较老的老师打听情况。我和苏瑶一组，负责去拜访教历史的陈老师，据说他在这所学校已经任教几十年了，对学校的过往那可是如数家珍。
来到陈老师的办公室，我们敲了敲门，听到里面传来一声“请进”后，便推开门走了进去。陈老师正坐在办公桌前批改作业，看到我们进来，脸上露出和蔼的笑容，问道：“哟，是萧宇和苏瑶啊，你们俩找我有什么事儿呀？”
我和苏瑶对视一眼，我便笑着对陈老师说：“陈老师，我们最近在做一个关于校园历史文化的小调查，想问问您，咱们学校的图书馆有没有什么特别的历史呀，比如说以前有没有发生过什么奇怪的事儿之类的？”
陈老师听了，放下手中的笔，靠在椅背上，微微皱起眉头，似乎是在回忆着什么，过了一会儿才缓缓说道：“图书馆啊，那确实是有一些故事的。我记得我刚到这所学校任教的时候，就听老一辈的老师说过，图书馆那块地在以前建校的时候，好像挖出过一些奇怪的古物，当时还引起了一阵不小的轰动呢。不过后来那些古物都被相关部门带走了，具体是什么东西，我也不太清楚了。”
“那陈老师，您还知道别的什么事儿吗？比如说图书馆有没有什么地下空间之类的呀？”苏瑶紧接着问道。
陈老师思索了片刻，摇了摇头说：“地下空间这事儿我倒没听说过，毕竟那图书馆这么多年来，也就是正常的借阅功能，没听说有什么特别的地方呀。不过你们怎么突然对图书馆的历史感兴趣了呢？”
我心里一紧，生怕陈老师看出什么端倪，赶忙笑着说：“就是做个小调查嘛，想多了解了解咱们学校的历史文化，以后写作文啥的也能有点素材呀。”
陈老师笑了笑说：“嗯，你们有这份心挺好的，不过要真是想了解更多，可以去学校的档案室看看，那里应该有一些建校初期的资料，说不定能找到你们想要的东西呢。”
我们谢过陈老师后，便离开了办公室，和李丽、张翰会合后，把从陈老师那里打听到的情况一说，大家都觉得去档案室看看是个不错的主意。
于是，我们朝着学校的档案室走去，那是位于学校行政楼地下室的一个房间，平时很少有人去，透着一股神秘又冷清的气息。我们来到档案室门口，发现门是锁着的，周围也没看到有管理人员。
“这可怎么办呀？门都进不去，怎么找资料啊。”张翰有些着急地说道。
我正想着要不要去问问别的老师这门怎么开呢，这时，一个温柔的声音从我们身后传来：“你们在这儿干嘛呢？”
我们吓了一跳，连忙转身一看，原来是学姐陈悦。陈悦长得很漂亮，性格也特别温柔，平时在学校里就像个大姐姐一样照顾着大家。
我赶忙把我们想进档案室找资料的事儿跟陈悦说了一下，陈悦听了，笑着说：“原来是这样啊，这档案室的钥匙在管理员王老师那儿呢，不过王老师今天请假了，估计你们今天是进不去了。不过呢，我倒是可以给你们一个小提示哦。”
我们一听有提示，顿时来了精神，都眼巴巴地看着陈悦。陈悦环顾了一下四周，压低声音说：“我听说呀，图书馆后面的那个废弃花园好像有点故事，你们要是想找线索，不妨去那儿看看呀。”