第5章 假戏成真 （下）
1
“时间已经不早了，剩下的的进度明天应该也能拍完”
“同学们，今天就这么解散了，回家的路上要注意车子哦。”
杏子老师的双颊陷出梨涡甜甜的笑着。
今天的她已经很满足了。
同学生一起为了某个目标而努力，一直是她成为教师以前向往的。
更何况这个目标还和她的爱好有关。
……
“话说这本道具书，之后还要用到吗？需不需要带走。”
一众人下楼梯的途中。
走在最末尾的“哲智”冷不丁说出了这么一句话。
“嗯？道具书？”
杏子老师有些好奇的回过身去，看到了队伍最末尾的“哲智”，此刻他的手里拿着的一本用红布包裹着得，从形状上看像是书籍的物品。
“是大家准备的吗？”
杏子有些疑惑的说道，在她的印象里，似乎没有看到过这本书。
“咦？不是老师您准备的吗？”
同学们更加的疑惑，因为从开拍以前的场地申请再到布置都是老师一手操办的。
如果不是老师准备的，那这本书又是从哪里冒出来的？
“道具？话说这本书刚刚有被用到吗？”
杏子暗暗在心里想着。
记忆似乎出现了违和。
周围的场景忽然的安静了下来，那种感觉不像是普通的只是环境安静这么简单，更像是耳朵里面被灌满了水，感知被阻隔了开来，无法观测到外界了一样。
忽的
一阵眩晕传来，仿佛是天旋地转，又仿佛是上下颠倒的错位现象。
强烈的不适感让人下意识的闭上了眼睛。
再睁眼时，眼前的景象似乎什么都没有改变，然而却不知为何总感觉违和。
“孩子们呢？”
猛的，一个激灵，杏子反应了过来。分明刚刚还跟在自己后面的学生们……
突然的全部消失不见了。
2
录像机继续的播放着。
屏幕里，急促的脚步声传来，镜头也正在剧烈的摇晃着，似乎是拍摄的人正在躲避些什么。
奔跑，加速，转角。
摄影师躲进了一间教室，
镜头给到了眼前的柜子。
听着身后似有似无的笑声，摄影师迅速的躲进到了柜子里，并且熄灭手电，
随着手电筒的关闭，视线内陷入了隆长的一段黑暗。
“哈~呼”
心脏止不住的在胸口跳动。
已经彻底的分不清楚，那到底是剧烈运动过后的正常现象，亦或者是受到的惊吓的程度超出心理能承受的预值后，引起的生理紊乱。
总而言之，急促的呼吸声充满了此刻眼前视线内的狭小空间。
压抑、极度的压抑，无论是心理还是镜头的表现。
这种压抑的情绪，似乎还要往录像机的屏幕外蔓延出来。
“咚，咚”
“嘻嘻，嘻嘻，嘻嘻嘻”
就在这时一阵平稳的脚步声传来，夹杂一段着似有似无的笑声。
突兀的声音打破了这种压抑的情绪表面上维持着的平静。
取而代之的是。
恐惧的气氛被推向了最高潮。
行刑前的煎熬到底是什么样的感觉，可能只有那不断起伏的镜头能够言喻。
仿佛是过去了数年那么久，然而屏幕上，录像机的拍摄时长仅仅才增加了数秒。
……
不知道过去了多长时间。
柜子才终于亮起了一束光。
“终于走了吗？”
半晌
又是一束光亮。
“是……是啊，现在怎么办啊弋哥，这学校真的闹鬼”
“你问我？我又问谁去？”
“弋哥，趁那家伙到楼上去了，我们还是赶紧离开学校吧”
“说的也是，小命要紧。”
……
3
缓缓从地上醒来，我睁开了双眼。
“这里是哪里？”
印象里最后的片段，是班导宣布今日份的电影拍摄进度结束，同大家一同下楼的场景。
在这之后的记忆就怎么的也无法回忆起来了。
记忆在某一刻出现了断层，我完全不记得自己是这么来到这个陌生的地方了。
“胖子”
“杏子老师”
……
我有些慌了神，不断的呼喊着同伴们的名字，可回应我的只有我的回音，同这片黑暗中的虚无。
还有什么比在从陌生的地方醒来，身边的同伴不知所踪更加恐怖呢？
……
已经没有回应，也就是说，他们身处听不见我呼唤的地方。
我差不多厌倦了这样无意义的呼喊了。
我知道一味的继续等待换不来一点实质意义上的帮助。
我开始环顾起周围的环境。
周围很黑，几乎到了眼不能视的程度。
我眯起眼睛，隐隐的看到的周围物品的轮廓。
是课桌，讲台、还有黑板。
我从轮廓与布局中觉察到了自己所处的是怎么样的一个地方。
“这里是……教室？”
那就好办了，作为学生的我对教室的布局是在熟悉不过了。
我在黑暗中摸索着前行。
想要到面前的讲台上去，计划以那里作为标志物和起点，然后再找到教室的前门，从前门离开教室。
想着，我迈开了腿，可还没走几步，却突然的觉得脚下似乎踩到了什么东西。我奇怪的蹲下了身去，在脚下摸索了起来。
东西入手，我摸到了一层薄薄的布料，里面似乎包裹着一个十分厚重的东西。
我立马就联想到了什么，因为这东西就算出现在我身边也并不奇怪，在记忆出现断层以前，这个东西就曾被我拿在手里过。
“哦，是那本道具书”
我顿时释然，可旋即又是一阵不解，为什么这本书仍旧在我的身边，其他的人却不见了身影。
……
拿上了书，我摸索着来到了教室外，同教室里面不同，外面似乎要更透亮一下。
虽然离远了的能见度依旧很低，但对我来说已经完全足够了。
可是向左还是向右又成为了困扰着的我的难题了。
我承认，在小事情上我是个十分婆妈的人，总是先假设这么做的后果和可能。
我不止一次鄙夷过自己的隐藏在行为中的软弱性格，可是人啊怎么又能轻易的改变。
“为什么成为老师？”
“嗯……嗯……我没有考虑过那么多”
“可能只是因为经历过和你们一样迷茫着的年纪，所以觉得能够指引学生走上正确的道路，是一件很让人光荣的事吧。”
不知为何，我脑海里回想起杏子老师那张温柔的笑脸。
我不再去考虑后果哪怕前路等待我的可能是更加的难以置信、疑惑不解。
我仍然坚定的选择朝常用手的方向走去。
理由？
没有什么特别的理由。
我只是知道，留在原点什么事情也不会发生。