第2章　孩子为何如此痴迷电子游戏？电子游戏背后的心理机制

尽管在人类的历史长河中，青少年的大脑并没有发生太大变化，但他们所处的世界却已经改天换地。科技是最大的影响因素。短短几十年，孩子社会化的方式已经大为不同。而且，科技也改变了孩子娱乐和建立身份认同的方式。

想想看，20年前，如果你在学校受欺负了，摆在你面前的选择是要么想办法保护自己，例如骂回去、打回去，或者向父母、老师求助；要么隐忍和沉默，独自承受。不论你如何处理你的羞辱感，第二天上学后，你还是那个尴尬、困窘的自己——或被人指摘，或被人怜悯，或两者兼有。你无处可逃。

电子游戏为孩子们提供了全新的方式来逃避现实和改变别人对自己的看法。它给了孩子们一个世界，让身处其中的他们可以不必遭受评判、羞辱或怜悯。电子游戏是孩子们的避风港，他们能在这一幻想之地拥有真正的同伴甚至队友，后者会见证他们打败敌人，也会为他们的精彩表现喝彩。在那里，孩子们能够掌控他们的世界。

例如，所有孩子都在课间踢足球，可你的球技非常差。这时想象一下，假如老师告诉你，你可以离开球场去图书馆，那么老师就为你提供了一个不会受人评判的空间。与其他地方不同，这里非常安全。对球技差的孩子来说，这里是世外桃源。

你可能在想，我接下来要说，虚拟世界就好比上面的图书馆，然而这么说远远不够。比起图书馆，虚拟世界要好上太多。在那里，你不仅不会受到评判（或者不必理会评判），还能改变在现实生活里无法改变的规则，让一切朝着对你有利的方向发展。这就是虚拟世界让你痴迷的原因。（如同在社交媒体上，你可以用平台提供的滤镜来改变自己的外表。这并不是说别人不会评判你的外表，而是说你可以使用有利于自己的方式来操纵别人的评判。）

我们都想获得安全感、归属感，都想自由地做自己。电子游戏允许孩子们成为他们想要成为的样子，允许他们选择并扮演他们喜欢的、不同于他们在现实生活里的角色。在网络世界中，他们可以塑造自己的形象——没有青春痘、不戴眼镜、不过胖不过瘦、跑得快、跳得高，既不缺钱，也不会因为太有钱而被过度关注。这种成为理想自我的体验当然是容易上瘾的。

在你拿走孩子电脑的一刻，你就是在把他拽回那个充满霸凌行为和评判的现实世界，就是在夺走那个能让孩子感到安全和自信的空间。因为，当你把那个安全而舒适的想象世界从孩子手里夺走时，你就让他陷入了一种平庸的生活，被作业所淹没，就是让他生活在残酷的现实中。在那里，他只是一个普通的孩子，自觉比不上班里的其他同学。如果能在网络世界呼风唤雨，谁甘于接受现实生活的平凡？