序言

我们的世界不断变化，生活的方方面面都在快速地转型，教育和学校建筑这两个领域也不例外。我们的学校不仅需要应对这些变化，而且还要当领路人。本书不仅体现了这样的引领精神，也让我们对转变学习空间这个旅程的愿景变得更具体。

A4LE（学习环境协会）是一家致力于学习空间进化的协会，而我作为A4LE的首席执行官，这些年来见证了教育领域许多显著的转变。A4LE已经成立100多年了，而《改造一所学校的设计新方案》是我们第一本受委托撰写的书，因此，该书不仅是颇具意义的里程碑，也为我们丰富的出版物锦上添花。这也是我们邀请这个领域两位知名专家编纂他们最新作品的缘由。书中所呈现的具有开创性的A4LE白皮书，作为本书的写作基础。我们旨在用先进、前沿的知识和工具装备我们的会员，通过这本书的学习和运用，改变教育现状，填补当前与未来教育之间的差距。相信我们协会的成员将从这本书和相关的白皮书内容中受益良多。

这本里程碑式的图书，它的核心是围绕教育和建筑的融合。我们都知道，为学习者创建的环境对于塑造他们的成长体验及人格具有深远的影响。从神经建筑学的深刻见解——理解学习者如何在认知水平上与他们周围的环境互动——到把大自然融入学习空间的亲自然设计原则，该书展示的重要探索无疑是权威的，而且将在接下来的几年助力于学校设计。该书强调，迫切需要借助学校环境让学生自主学习从消极转变成积极，而这一点要通过满足学生学习、心理和情感需求的学校设计来提升。

该书涵盖了涉及教育领域的人工智能、自我决定、选择架构等先进理论，这不仅增加了建筑概念的深度，也揭示了未来诱人的前景。在这样的未来，不管学生来自什么背景或具备什么样的能力，都能获得量身定制的、整体的以及全球化的教育体验。

该书提供实用的、具体的解决方案，号召大家马上行动起来。该书的主编普拉卡什·奈尔是一名卓越的建筑师，他拥有全球创新型学校的设计案例集锦，给大家带来一个全球视角的设计方案。他在权威领先的国际期刊上已发表多篇论文，出版了一系列获得好评的图书，比如《重新设计一所好学校》《重新设计学习和教学空间》。和普拉卡什合著该书的帕鲁尔博士是一位国际认可的作家、演说家和国际教育设计研究专家。她通过自己出色的专业研究，对学校设计与学生整体幸福的融合，提出了独到的平衡视角。我们行业这两位杰出的人物代表了A4LE的优秀水准，我们很骄傲地展示他们的作品。

当学校管理者、政策制定者及建筑设计师阅读这本书的时候，希望他们能意识到集体责任很重要。我们在这本书里传递的大量相关内容、设计、教学法和策略，不仅是理论概念，它们呈现的更是一幅新一代人的学习空间的清晰地图。

通过推荐《改造一所学校的设计新方案》这本书，我邀请所有读者开始这样的一个旅程：重新思考、重新想象以及重新创建让孩子们可以好好学习并茁壮成长的空间。

约翰·拉姆齐

A4LE首席执行官