第二章　理解孩子

理解孩子、影响孩子并纠正他们的缺点，需要掌握人格发展方面的知识。根据我们对人性的理解，尤其是对人的成长经历以及他们如何成为现在这个样子的了解，我们会采取差异化的方式对待不同的孩子。

渴望成为群体的一员，是每个人的基本需求。人是一种社会存在，只有在一个群体中才能充分发挥作用。只要他有所归属，就可以全力以赴，以满足各种具体情况的需要。一个人归属感的程度及范畴取决于阿德勒所称的“社会兴趣”的发展状况。一个人生来就具有成为一个社会人并拥有足够的社会情感的潜力。这种潜力如若能得到充分的发展，就意味着他不仅拥有了成为群体成员的意识，还能够在生活中发挥建设性的作用。这种状态被称为“常态”的基础，是人际合作和实现成就的基础。社会兴趣方面发展的不足会制约社会功能的充分发挥。