第9章 曾子著作《大学》与《孟子·公孙丑上》

在男装学园的宽敞明亮的教室里，一堂别开生面的语文课正在进行。今天的学习内容是《大学》与《孟子·公孙丑上》，这可是华夏文化的瑰宝，也是每一位学子必修的经典。对于这群以女扮男装形式化身男装学园学子的女孩们来说，这不仅是一次文化的洗礼，更是一次心灵的触动。

【场景：男装学园教室，语文课正在进行】

老师是一位温文尔雅的中年男子，他手持教鞭，站在讲台上，目光深邃地扫视着台下的学生们。“同学们，今天我们将一起学习《大学》与《孟子·公孙丑上》。这两部作品，一部讲述了修身齐家治国平天下的道理，一部则通过对话展现了孟子的仁政思想。你们准备好了吗？”

高翠兰坐在第一排，她的眼中闪烁着期待的光芒。她可是对这些古代经典了如指掌，甚至能够倒背如流。她轻轻拍了拍身边的平泽唯，小声说道：“唯，别担心，有我在呢。这些经典，我最拿手了。”

平泽唯感激地看了高翠兰一眼，心中暗自庆幸有这样一个博学多才的伙伴。她深吸一口气，准备迎接接下来的学习。

【对话与解读】

老师开始讲解《大学》中的“三纲领”和“八条目”，他引经据典，娓娓道来。女孩们听得如痴如醉，仿佛置身于那个遥远的古代，感受着先贤们的智慧与哲思。

当讲到“修身”这一环节时，秋山澪举手发言：“老师，我认为修身不仅是外在的修养，更是内心的修炼。就像我们虽然身为女子，却以男装示人，这也是一种修身的体现，是对自我认知和挑战的一种勇气。”

老师赞许地点点头，鼓励道：“澪同学说得很好。修身确实是一个内外兼修的过程，它要求我们不仅要注重外在的言行举止，更要关注内心的道德修养和精神追求。”

接下来，老师又讲解了《孟子·公孙丑上》中的“得道多助，失道寡助”这一观点。田井中律听得若有所思，她举手问道：“老师，那在我们现实生活中，怎样才能算是‘得道’呢？是不是只要做好自己的事情，就能得到别人的帮助和支持？”

老师微笑着摇摇头，解释道：“律同学，得道并不仅仅是指做好自己的事情。它更多的是指遵循正义和道德的原则，秉持善良和仁爱的信念。只有这样，我们才能赢得他人的尊重和信任，从而获得更多的帮助和支持。”

【交流与感悟】

在随后的讨论环节中，女孩们纷纷发表了自己的见解和感悟。中野梓从《大学》中领悟到了学习的重要性，她表示要更加努力地学习知识，提升自己的能力。琴吹紬则从《孟子》中感受到了仁政的力量，她认为只有以仁爱之心对待他人，才能构建一个和谐美好的社会。

初音未来、巡音流歌和镜音铃三位VOCALOID女孩也积极参与了讨论。她们从音乐的角度解读了这些经典，认为音乐也是传达道德和哲学思想的一种方式。本田透和草摩依铃则结合了自己的生活经历，分享了她们对修身和仁政的理解。

长公主艾莎和小公主安娜虽然来自冰雪奇缘的世界，但她们也被这些华夏经典深深吸引。她们表示，这些经典不仅让她们更加了解华夏文化，也让她们对人生有了更深刻的思考。

【课堂尾声】

当下课铃声响起时，女孩们还沉浸在讨论的热烈氛围中。她们意犹未尽地收起书本，眼中闪烁着对知识的渴望和对未来的憧憬。

高翠兰站起身来，微笑着对大家说道：“今天的课真是太精彩了！我很高兴能和大家一起学习这些经典。希望我们都能像《大学》里说的那样，修身齐家治国平天下；也能像《孟子》里讲的那样，得道多助，失道寡助。”

女孩们相视而笑，心中充满了对未来的期待和信心。她们知道，在男装学园，每一次的学习都是一次心灵的洗礼和成长的契机。而今天，她们在《大学》与《孟子·公孙丑上》的陪伴下，又向前迈进了一步。

（本章完）