第5章 阅读和作文
第5章阅读和作文
时间:2014年7月19日
原文:“哈哈!历经千辛万苦,我总算跟那令人头疼不已的《拓展》书说拜拜啦!然而,命运似乎总是爱开玩笑,前脚刚踏出这个深坑,后脚却又不小心跌入了另一个名为“写作文”的无底洞。天啊,我多么期望这段艰难时光能够快快流逝啊!”
回想起那个酷热难耐的暑假,阳光如火焰般炙烤着大地,空气中弥漫着一种令人窒息的热浪,仿佛连呼吸都变得沉重起来。
那段与《拓展》书相伴的日子,至今仍让我心有余悸、难以忘怀。
那时候的痛苦感受,如今回忆起来依然让人不禁感到头皮一阵阵地发麻。
说起这本《拓展》书,它的全名叫作《拓展阅读》,听名字似乎挺不错,但实际上却是我们学生的噩梦。
这本书主要用于锻炼阅读理解和写作能力,可对当时的我来说,简直比登天还难!
每天清晨,当第一缕阳光穿透窗帘的缝隙,照在我的书桌上时,我便知道,新一天的“战斗”又要开始了。
我拿起《拓展》书,一页页翻阅着那些冗长复杂的文章,试图从中寻找出解题的线索。然而,那些文字仿佛故意与我作对,它们或深奥晦涩,或平淡无奇,让我读起来既吃力又无趣。
先不说那些冗长复杂的文章需要反复研读才能勉强理解透彻,光是最后要求完成的小作文就能把人折磨得死去活来。
最让我头疼的,莫过于书后那些要求完成的小作文了。
每当面对那张白纸时,我的脑袋就像要炸开一样疼痛难忍。我感觉自己肚子里本来就少得可怜的那点墨水,被这一次次的作业给彻底掏空了。
我绞尽脑汁,试图从脑海中搜罗出哪怕一丁点的灵感,但往往都是徒劳无功。那些华丽的辞藻、复杂的修辞,在我看来都是那么遥不可及。
我渴望能够像书中的作者那样,用文字描绘出一个个生动鲜活的世界,但现实却是我连一句通顺的话都写不出来。
对于像我这样热衷于奇幻世界的小学生而言,《拓展》书中的那些华而不实的辞藻着实没有太大用处。
我更向往的是那些充满想象力的奇幻故事,而不是这些枯燥无味的阅读理解题和作文练习。每当读到描写景色的段落时,我都会毫不犹豫地选择跳过。
那些堆砌着毫无意义文字的描述,在我看来简直就是在白白浪费笔墨。我渴望的是能够自由翱翔在奇妙幻想的海洋中,而不是被这些束缚在书本上的文字所牵绊。
然而,尽管我在阅读时表现出满不在乎和轻视的态度,但真正轮到自己写作时,我却充满了无尽的艳羡之情。
我羡慕那些能够用文字轻松表达自己思想和情感的人,他们仿佛拥有一种魔力,能够将平凡的生活变得生动有趣。而我呢?面对空白的纸张时却感到无从下手、捉襟见肘。尤其是在描绘秋天这个主题时,我的脑海中唯一能浮现出来的便是那火红的枫叶和那句“停车坐爱枫林晚”的诗句。
可是,如果只是单纯地引用这句诗来敷衍了事的话,又怎能展现出自身的文采和水平呢?
因此,不管那些诸如“骄阳似火的秋老虎”以及“枯叶似蝶的翩翩起舞”等描述是否贴切恰当,统统先一股脑儿地摔到本子上去再说。
要知道,这还仅仅只是一份普通的作业而已。
而那些规定好的作文题目则更是让我头疼不已。它们不仅限制了我的发挥空间还要求我必须按照特定的要求来创作。这让我感到十分压抑和束缚。
当然,其中也会有允许自行拟定题目的情况存在,只不过这类自拟题目所占比例相对较小罢了。
要说自拟作文确实比较容易撰写,首当其冲的自然是记叙文。
在自拟作文的过程中我逐渐发现了一些创作的乐趣和规律。
我发现记叙文是一种比较容易撰写的文体因为它贴近我们的生活实际能够让我们更容易地找到创作的灵感和素材。
无论是将烟头扔进花盆后意外发现里面的虫子全都死亡的经历还是偷偷剪下并移栽的绿萝再次焕发生机发出新芽的故事甚至是观看马戏表演时看到各种动物精彩纷呈的大杂烩场景等等都可以成为我创作的源泉和动力。
当然这些故事往往都带有一定的虚构和夸张成分但正是这些虚构和夸张让我能够更加自由地表达自己的思想和情感。
的确如此,那纯粹就是一通胡编乱造。
可即便如此,还得编造得合情合理、像模像样才行。
记得有一回,我差点儿就把“外婆的葡萄树”给写上了,这不是闹笑话嘛!
要知道,黄土高原那种地方怎么可能会有葡萄树啊?幸亏我及时回过神来,尽管当时都已经写了一半,但好在能够当机立断、迷途知返,将其改为了爬山虎。
通过这一次又一次的磨炼,我逐渐掌握了拼凑字数的技巧。
不过话说回来,我们班的班主任恰好是教语文的,她平日里总是强调作文最少要有八百个字,上限则没有规定。
不仅如此,她还大力倡导我们尽量多写一些。
那么到底要多写到何种程度呢?就连考试的时候,如果格子不够用,都允许向监考老师索要额外的格子纸以及胶带,以便将超出的部分粘贴上去。
想当年,答题卡尚未得到广泛应用,大概到了六年级左右才有,在此之前一直都是直接在试卷上作答然后批改的。
所以,每次收卷的时候,那些试卷叠放在一起,有的长有的短,既不方便整理,看上去又十分丑陋。
等到发放试卷时,破损的甚至会出现掉页的情况。
总之是状况百出,搞得大家手忙脚乱、狼狈不堪。
心里吐槽的肯定不在少数的嘞。
但也可能正是这些经历让我们更加珍惜每一次写作的机会,也更加努力地提高了自己的写作水平。