前言

小时候，我看过一部用动画的形式讲解数学的动画片《唐老鸭漫游数学奇境》，让那时的我无比震惊，同时认识到数学是一门神奇的学科，也是很好玩的学科。数学并不枯燥，更不是“天书”，要想走进数学的殿堂，我们可以从兴趣这一站出发。

而包括中国古典名著在内的世界名著，是我们认识这个世界的一个重要窗口。

名著之所以是名著，就因为它已经被时间和无数读者检验，证明它是文学宝库中的精品之作。

然而名著又因为它的博大精深，让很多小读者望而却步，这才有了很多经过改编、缩减的少儿版名著。我写的这套书也可以说是用数学来重新演绎名著，小读者可以从中一窥名著的魅力，但我还是希望小读者有时间去读一读原版的名著，甚至可以对照着我写的这套书来看一看，同样的故事，名著用了怎样的语言、怎样的结构。

另外，有人可能会问：名著中真的会有数学吗？

答案是肯定的，因为数学无处不在嘛！

比如，我在本套书第1册讲《西游记》中的数学思维，在“多目怪藏药箱的体积”这一节写“道士拿到等子，小心翼翼地称出一分二厘”，分作十二份……《西游记》原文中是这样写的：“内一女子急拿了一把等子道：‘称出一分二厘，分作四分。’”

再比如，同样是这本书，“盘丝洞的蛛网数阵”一节里有这样的描述：“濯垢泉流进的浴池约有五丈阔、十丈长，内有四尺深浅。”在故事中，善于观察和思考的孙悟空便就此思量起浴池的容积问题。而《西游记》原文中是这样写的：“那浴池约有五丈余阔，十丈多长，内有四尺深浅，但见水清彻底。”你们看，从数学这个角度说，我写的这一段是不是非常忠实于原著呢？而且原著中也确实如此令人惊喜地讲到了容积的数学概念。

这样的例子还有很多，我就不一一举例说明了，相信细心读书的你们一定会有所发现。

有的小读者可能还会有疑问：名著里的故事那么多，你写得也不全嘛！

的确是这样。名著动辄上百万字，我写作这套书的主要目的是以名著故事为媒介，让数学逻辑题尽可能与故事相融合，因此选取的故事也要能跟数学联系到一起，毕竟类似上面浴池的例子，名著中不可能每个故事都明确讲述。另外，限于篇幅的关系，每本书不能太厚、太吓人，否则阅读起来也会很不方便。

我写这套书，不只是为了让书里涉及的数学知识能帮你们学好数学，考出高分，更重要的是让你们喜欢上数学，爱上数学，充分感受到数学的魅力和价值！

因此，我在书里提供了开阔的数学视野、详尽的解题思路，就是为了一步一步培养和训练你们的数学思维，帮助你们攀登数学的高峰。

不过，因为要将更多的现代常用数学知识融入名著故事，我在书中会有一些杜撰的成分，比如在三国时期不可能有阿拉伯数字，更不会有x、y这些代数中所用的未知数，这样写是为了拉近名著、数学与小读者们的距离，希望大家可以意识到这些杜撰成分在史实中是没有的。此外，为了尽可能营造古代的氛围，我还在书中用了“时辰”“石”等很多古代的度量单位，而现在这些度量单位已经废止不用了，也请大家注意。

相信我，生活是离不开数学的，数学无处不在。

希望每个人都能因为学好了数学，与数学结缘，而收获更加丰富精彩的人生。