安全训练营

校园反恐演练

活动目的

帮助学生了解遭遇恐怖袭击时的处理办法，提高学生的自救互救能力。

活动准备

(1)演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间、纪律要求以及注意事项。

(2)演练前教师对学生安全疏散路线的必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

(3)检查学校防暴工具器材是否完备。

模拟场景

某天，全校师生正在学校小操场集会。这时，一青年男子以学校在建工程工人的名义骗过门卫，径直走到学生集合场地。突然，青年男子拔出尖刀，刺伤两名学生，学生突然陷入慌乱，青年男子趁机劫持了一名学生。

模拟场景启动应急指挥系统

(1)门卫人员吹响防恐防暴哨音，学校迅速全面启动应急工作程序。

(2)校长要求门卫封锁大门，然后派学校防暴小组展开搜救和现场维护；同时全面启动学校应急程序，各工作小组在最短的时间内就位，进行应急处理。

(3)报警联络组第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通信、信息畅通。及时拨打“119”“120”电话联络救火、救护等部门。

(4)周旋劝说组人员就近取用防身物件，立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

(5)班主任第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降到最低限度。

(6)医务救护组紧急处理受伤学生，尽力将伤情控制在最低限度。物品转移组配合警方行动，妥善处理善后工作。尽快通知当事人家长，请其火速赶到现场。

(7)宣传协调组做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌，配合警方做好各方面的协调工作。

(8)应急机动组全面做好应急准备，根据指挥组指示随时增援其他各组。

(9)警方赶到后，学校各工作小组配合行动，并总结经验。