前言

习近平总书记指出：“市场活力来自于人，特别是来自于企业家，来自于企业家精神。”党的二十大报告第一次明确提出“促进民营经济发展壮大”。提高自主创新能力，建设创新型国家，是党中央、国务院作出的战略部署，是包括科技界、教育界在内的全社会的共同目标。党的二十大报告强调，“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”，纵深推进“大众创业、万众创新”是深入实施创新驱动发展战略的重要支撑。高等学校是培养和造就专门人才和拔尖创新人才的重要基地，培养大学生创新创业思维，是适应社会主义市场经济发展的需要，是推动创新型国家建设的需要。了解创业的基本知识与创业过程，树立正确的创业观，敢闯、敢创、会创是当代大学生的使命和担当。本书围绕当代大学生在创新创业过程中可能面临的问题，采用“理论知识介绍+案例分析实操”的形式编写，分为九个专题。专题一为“创业、企业家精神与人生发展”，专题二为“创业者与创业团队”，专题三为“创业机会与创业风险”，专题四为“商业模式开发”，专题五为“创业资源”，专题六为“创业计划书”，专题七为“新创企业的成长与管理”，专题八为“公益创业”，专题九为“数字创业”。

本书旨在帮助在校大学生了解创业基础知识和创业过程，不仅适合作为高等院校本科生和研究生的教材使用，还适合对创业感兴趣的社会人士阅读。本书可以帮助学生了解什么是创业，什么是企业家精神，在数字经济浪潮之下如何发现潜在的商机，如何构建商业模式，如何构建创业团队，如何撰写创业计划书，如何发现社会问题，如何进行公益创业，等等。阅读本书，有助于读者清晰地认识和理解创业行为产生和发展的机理，同时明晰创业过程中可能或者一定会遇到的问题。

具体来说，本书主要具有以下特色。

1　体现时代特征

本书的专题九阐述了在数字经济和数字创业的全球趋势下，我国数字经济的新业态和新模式，以及进行数字创业的核心要素。党的二十大报告强调，“加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群”。新时代创新创业者应强化使命担当，增强创业的数字科技属性，主动融入创新体系，以更宽的视野汇集资源，促进我国经济的高质量发展。

2　强调理论与实践结合

本书注重学生理论知识的拓展和实践操作的能力。首先，部分专题设置二维码，补充由于篇幅原因不能深入介绍的理论知识，以供学生拓展阅读；其次，每个专题均设置“实训练习”，锻炼学生的实际操作能力。

3　现实意义的深刻融入

本书的专题八阐述了公益创业对我国社会发展的价值与意义，希望引导创业者及创业团队从关注社会痛点入手，着重解决我国的社会问题，例如，如何通过创业带动产业发展，实现乡村振兴和共同富裕。同时每个专题均有思政元素的融入，方便教材使用者进行课程思政的学习，不断提高自身道德修养，成为符合时代要求的社会主义新青年。

本书在编写过程中参考、借鉴了大量公开出版的文献和一些网络资料，融汇了很多专家、学者的研究成果，在此一并表示衷心的感谢！由于编者水平有限，本书难免存在疏漏和不足之处，敬请广大读者批评指正。

邓汉慧

2023年5月