编写说明

大健康是一种针对全社会健康的整体的、全面的、系统的健康概念，着眼于身体、心理、社会适应力以及道德等全要素，关注人体心身、社会及自然环境等全方位的和谐统一，涵盖健康、亚健康、疾病全过程。在党的十八届五中全会中，大健康作为一种国家健康战略被写入公报，体现的是国家健康价值观，属全局性的健康概念。中医整体健康观深受我国古代哲学思想的熏陶，是用宏观思辨的模式来进行医疗活动的一种中医特有的认知观和诊疗观。其从人（包括身和心）、社会、自然三个维度进行全方位关注的健康观与当前大健康国家健康战略有异曲同工之妙。无论历史的更迭、文化的变迁，中医整体健康观的恒动性、广泛性和宏观性使得其在大健康背景下依旧葆有顽强的生命力。

“大健康”倡导一种健康的生活方式，不仅是“治病”，更是“治未病”，帮助民众树立敬畏自然、遵从规律、尊重生命的大健康理念，帮助民众从透支健康、对抗疾病的方式转向呵护健康、预防疾病的新健康模式。因此，我们编写了这本《小学生“大健康”中医药文化知识》，旨在社会提倡“大健康”的背景下，从小学中医药文化育人课程着手，培养具有“大健康”素质的小公民，且进一步推广、传播、发扬中医药文化内涵。

本书的编写本着“教师便于教，孩子便于学”的原则，而且兼顾可读性与可操作性，为此在内容的编排时体现了以下几个特点：

一是大单元结构。本书选用了饮食、作息、运动、情绪、环境、预防、道德等7项与孩子息息相关的健康主题，并围绕每项主题框架不同角度分别安排了4个主题学习活动，旨在通过6年小学学习活动让孩子建构相关的中医药文化概念，形成大健康观念。

二是文化传承性。从古代中医相关典籍中精选了28句名句作为每一课的聚焦问题，让孩子在名句的讨论与理解中感悟中医健康理念，激发探索中医文化的兴趣，进而实现对中医传统文化的传承。

三是做中学。本书不是简单地让孩子读读记记，而是要引导孩子在讨论中形成中医药认知，并在此基础上针对自己的不健康行为开展问诊活动，并以此开“处方”来指导纠正自己的生活行为，进而养成健康的生活习惯。

本书是由正高级教师、宁波市名校长顾秋红和宁波市名师陈微刚共同顶层设计，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、浙江省名中医王邦才教授进行专业指导，王邦才工作室团队和热爱中医传统文化又懂教育的学校一线教师共同编写完成的，因而很适合孩子使用，很接地气。本书在编写过程中得到了宁波市中医药管理局的大力支持，得到了宁波市教育局教研室、教育科学研究所专家以及宁波大学教授的精心指导，让本书在富有童趣的同时也不失应有的专业性。在此衷心感谢！

由于首次尝试中医药滋养小学生大健康素养的教育，本书虽几经修改，不足之处仍难避免，恳请得到社会各界专家以及各位老师、家长、同学们的指导、建议，以便再版时修订提高。

《小学生“大健康”中医药文化知识》编委会

2022年5月