前言

党的二十大报告对于“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”进行了详细丰富、深刻完整的论述。职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力科技创新、增进人民福祉具有重要意义。本书针对高等职业教育培养应用型和技能型人才的目标，在编写过程中注重理论联系实际，将机械制图知识与AutoCAD绘图软件有机融合，将基础理论融入大量实例中，力求体系合理、内容精练、实例典型，便于教师组织教学内容，也使学生容易理解和掌握。

为了培养学生的空间思维能力、图形表达能力和形体分析能力，书中编排了大量的实例，使学生在反复的“由物想图、由图想物”实践中，循序渐进、由浅入深地培养形象思维和抽象思维。项目一～项目九的最后都编写了项目案例，对项目涵盖的基本知识、原理及方法进行综合运用和全面训练，使教材更加贴近工程应用和生产实际，综合培养学生的空间思维能力和图形表达能力，提高学生的绘图技能和职业素质。

本次修订采用现行的《机械制图》《技术制图》《机械工程CAD制图规则》等国家标准，按照课程内容的需要，将有关标准编排在各项目及附录中，以供参阅。

本书参考学时为120～150学时。使用时，可根据各专业的特点、教学时数、教学要求进行适当的调整。基本体和组合体的识读与绘制是训练空间思维能力的重要阶段，零件图和装配图的识读与绘制是提高综合绘图技能和AutoCAD绘图能力的重要阶段，可指导学生多进行相关练习。

本书配备了丰富的教学资源，包括微课视频、电子教案、教学课件、配套上机习题、模拟试卷等，实现了信息技术与教学的深度融合，方便教师的教学。与本书配套的教学资源由宋巧莲制作。

本书由宋巧莲主编。参加编写的有：常州信息职业技术学院宋巧莲（绪论、项目二～项目六、项目七部分内容、项目八～项目十、附录），常州信息职业技术学院渠婉婉（项目一），山东信息职业技术学院徐连孝（项目七部分内容）。全书由宋巧莲统稿整理，常州大学沈惠平教授主审。

与本书配套的《机械制图与AutoCAD绘图习题集 第2版》同时出版，习题集的编排顺序与本书体系保持一致，习题集配套有全部答案。

在本书编写过程中参考了国内同行编写的很多优秀教材，在此表示衷心的感谢。

由于编者水平所限，书中难免有不足之处，恳请读者提出宝贵意见与建议。

编者