第30章 密室
叶桐小心翼翼地跟着赫达学姐沿着楼梯往下走，她发现等他们走到一半的时候后面的墙又合上了。
她有些担心的问到：“这个墙关上了，一会我们还能出得去吧？”
走了差不多一百级台阶，他们就来到了尽头。等赫达学姐再一次刷开了面前的门之后，叶桐发现呈现在自己面前的是一个陌生的环境。
这是一个非常宽广的半球形空间，它的顶部是淡蓝色的，就像蓝天一样。而在蓝天之上，则点缀着几个白色的圆形顶灯，将整个空间照亮。叶桐没法想象这个区域是怎么在地底下建立起来的，而且在这个空间里面则布置着许多透明的半球形房间，他们相互之间还有透明的圆形通道连接。
“怎么样？这一个个实验室是不是很像分子里面的原子？据说设计师是受到了分子模型的启发。”赫达笑着问到。
叶桐想了想，如果说实验室是原子，那这些圆形通道就十分形象的表现了化学键。
“确实很像分子模型，不过这里到底是干嘛的啊？”她好奇地朝周围看了看问。
“这里是帝大前沿生物科技实验室，直属于科技部的。由于这里研究的项目都是保密的，所以并没有对外界进行公开。”
听她这么说，叶桐终于明白为什么进来之前赫达学姐要一再强调保密了。
“既然是这样高规格的实验室，我可以随便进来吗？”叶桐有些担心地问到。
“放心吧，我是这边一个科研项目的负责人，拥有独立的实验室，带人进来还是没问题的。”赫达朝前指了指，一边走一边跟她说到。
虽然这几句话说的轻描淡写，但叶桐被深深地震撼到了。她没想到年纪轻轻的赫达学姐竟然已经是直属于国家科技部的科研项目负责人了，而自己却一事无成。
赫达学姐带着她来到了一间实验室外面，等他们刷卡进去之后，里面五六个身着实验服的工作人员马上齐刷刷地站了起来。
赫达示意他们坐下，然后说道：“我带个学妹过来参观一下，你们继续忙手头上的事情吧。”
看到那些工作人员都听话地坐了下去，叶桐真是打心底里佩服赫达学姐，她实在是太有威严了。
“这就是我的实验室，现在主要是在做一个基因层面上的性状(注释1)增强研究。”赫达指着身后的一排设备接受说。
“性状增强？什么意思啊？”叶桐有些不好意思地问。
“打个比方，针对眼睛这一性状来说，我们每个人的视力都是有差别的。比如有些孩子一出生就是弱视，为了解决这类疾病，我们希望从基因层面对这一性状进行增强。”
“基因层面？那是直接对基因进行编辑吗？”叶桐疑惑地问到。
赫达摇了摇头：“基因编辑在人类身上运用还有一些伦理问题没有得到解决，所以目前我们主要研究方向是通过药物来干预基因，达到增强性状的目的。”
“感觉好高深，是不是有点难啊？”
“如果是针对某一特定的性状，可能还稍微简单一些。但我们的研究目标是找到一种通用的方法，所以难度确实比较大。”
看着赫达学姐表情严肃地跟她这么解释，叶桐感觉这项研究确实需要花很长时间才能取得一定成果。
“怎么样？有兴趣加入吗？”赫达看着她问到。
虽然叶桐觉得这里的研究确实非常前沿，对她的吸引力很大，但她还是觉得加入赫达学姐的团队是对威廉教授的一种背叛。
“我……我还是不来了吧。”她有些为难地说。
“你总得给我一个理由吧？”
虽然叶桐知道自己可以编很多理由搪塞过去，但她还是说了实话。
“威廉教授那边的研究我也做了很久，现在中途放弃让我实在有些不甘心。”
“好吧，我尊重你的选择。”赫达学姐看着她诚恳地说：“不过你得明白一点，威廉教授那边的科研条件跟我这没法比，跟着他你可能十年二十年都不会有什么进展。”
“我知道，但我不能背叛他。”她看着赫达的眼睛说到。
赫达无奈地摇了摇头：“这倒也是你的风格，那我就不强求你了。”
“学姐，不好意思啊。”叶桐一边说一边弯腰鞠躬。
“没事。”赫达微笑着看着她：“难得有机会进来，我带你到处转转吧，然后再送你出去。”
叶桐点了点头，然后跟着她走出了实验室。
“前面那两个实验室是研究作物改性的。”赫达指着不远处的两个绿色半球体说到。
“我们吃的作物也有从这研究出来的吗？”
“当然有啊，怎么样？我们要不过去看看？”赫达看着她问到。
叶桐确实也想看看自己现在吃的粮食作物还有哪些改性在研究的，于是回答道：“好啊。”
就在他们前往作物实验室的路上，叶桐发现旁边有一个蓝色的实验室。她透过墙上的玻璃窗往里面瞥了一眼，发现有个老人站在那边。虽然只是一晃而过，但当她回想起那个人的脸庞的时候，她马上愣在了原地。
“怎么了你？”赫达也停下来，看着她疑惑地问到。
叶桐知道这件事不能告诉她，于是赶紧想了个理由：“哦……我刚刚突然想起来明天还有作业要交，我还没做完呢。要不今天不看了，我想先回去写作业了。”
“这样啊，那就回去吧。”赫达看上去有些遗憾地说。
等他们往回走的时候，叶桐又往那个实验室里面瞟了一眼。虽然他看上去比跟威廉教授合影那张照片上老了一些，但她确定，里面那个人就是成院长！
为什么失踪的成院长会出现在这里呢？叶桐的心里充满了疑问，她下定决心一定要找机会再来这里调查清楚！
注释1:性状，是指可遗传的发育个体和全面发育个体所能观察到的(表型的)特征，包括生化特性、细胞形态或动态过程、解剖构造、器官功能或精神特性总和。