试题中暗藏着命题人的意图

生活在现代社会中的人们，总会接触入学考试、资格考试、入职考试、晋升考试等各种各样的考试。各种考试出题形式不同，因而需要准备各种应试策略。

尤其是入学考试和入职考试，这些考试的试题会强烈地反映出出题方关于想要录取什么样的人的意愿。我们以东京大学（简称“东大”）和京都大学（简称“京大”）的入学考试题为例，看一看两所大学所考察的侧重点究竟有何不同，以及二者对招生的意愿有何不同。

在东京大学还被叫作东京帝国大学的时候，就已经人才辈出了——在日本当时，法律方面的人才（比如法官和律师等）大多毕业于东京大学。当初，日本向现代国家迈进之时，为了培养更多法律方面的人才，建立了东京帝国大学。所以，东京大学的入学考试题答题要点明确，更倾向于要求考生能迅速、精准地对问题做出解答。

而京都大学在它还是京都帝国大学之时便崇尚“学风自由”，一直是做学问者、研究者的摇篮。试卷上巨大的答题栏尤其引人注目。考生作答时要充分发挥自己的想象力、创造力，不仅要掌握知识，更要将知识加以活用、推陈出新。

牢牢掌握小学、初中、高中的知识，是通过两所学校入学考试的大前提；但两所大学的招生意愿，也在考试题的形式上多有体现。