光荣与梦想

——“大语文”系列丛书总序

穿过一丛金色的墨西哥橘，六岁的小红豆头戴粉盔，骑着一辆有辅助轮的浅粉色自行车前行。在她身后跟着三岁的小青豆，蓝色背心、蓝色头盔，滑动着一辆海军蓝滑板车。

在这个温哥华的浅蓝清晨，我望着女儿红豆和儿子青豆的背影，捏紧了久违的轻快心情。此刻我的另一个儿子在太平洋彼岸舒展着拳脚，已经名扬神州、纵横四海，他就是十二岁的——“大语文”。

那一年际遇喜人，没落的大宋皇裔赵伯奇当时正是北大游泳队队长，俊美倜傥的郭华粹正要从不列颠返回国内，文坛世家陈思正将从哈佛启程，卸任了校学生会主席的朱雅特正要入住北大教育系设在万柳的高级学生公寓，而本书的主要执笔人——我表弟张国庆，也正在收拾行囊欲来北京助我成就大事……那一年的我们，大多毕业于北大、北师大的中文系，本有着大不相同的人生规划，却因为我许下了五个耀眼的愿望，如埋下一粒豆子作为种子，让我们相聚在一起，簇拥着走出了同一条人生轨迹。

那一年，种瓜得瓜，种豆得神。神奇的“大语文”诞生。

五个愿望：一愿我们投身于校外教育，把语文课变得有意思；二愿将“大语文”课程商业化，以丰厚的回报让“大语文”家庭过上富足而体面的生活，同时也让更多北漂的卓越人才敢于加入“大语文”战队；三愿“大语文”课程走向全国，使更多孩子受益；四愿“大语文”课程进入学校，深度补充和影响校内语文教育；五愿“大语文”走向世界，吸引更多华裔或其他学习者，使其对中国文学文化乃至世界文学文化产生较浓兴趣。

这是多么光荣的梦想。被商业繁荣笼罩着的华彩世界里，我们愿意燃烧年轻的生命，去照亮“大语文”，或是做烛去点亮大语文。

十二年后，当我们作为一家颇具潜力的上市公司被广泛关注时，回首过往，原打算用一生去交换的五个愿望竟开始一一实现，我竟然慢慢冷却了心头的欢喜。我对队伍说，我开始不甘心只为一时而绽放，我想留下些许我们的代表作，让这些被汗水、泪水浸泡着的奋斗产生的价值能够长久留存。

那么，什么才能做到长久留存？战国时期最伟大的弩机大师也随弩的入土而不闻于世，而孟子的浩然之气、庄子的逍遥自由却总让千年后的人们神往。历代精美的琉璃制品、珍珠黄金、烟土枪械、米铺碾坊，都随大江东去；罗摩与神猴、罗密欧与朱丽叶、《西游记》与《水浒传》、雨果与左拉、马克·吐温与杰克·伦敦却百年千年流传。

锐意进取、诚信无欺，精良的产品确可以建立百年老店。

回归率真、淡泊功利，生动的文化才能够成就千载流传。

放下商业思维，忘记市场需求、获客成本等等并无长久意义的盘算，回到我们出发时的初衷：我们为何而来，我们欲往何处？我们只想要做能够千载流传的好东西。

于是在“大语文”这个儿子步入到青春期之时，我们有了新的憧憬，可以命名为“新五大梦想”。第一，完成整套“大语文”系列丛书的出版，囊括校内学习、文学文化、写作技巧、课外阅读、非母语者的汉语学习等诸多内容，为语文教育和中国文学文化推广普及做出些微贡献。第二，以教育的视角，制作一部部精良的动漫剧集或真人影视剧，使千年来文学文化史上的关键信息和核心内容得以“大河小说”一般的记录。第三，以教育的视角，建立一个个还原各朝代各国家的互动式文化体验馆，以浸入式话剧及其他高科技交互方式使孩子们能够身临其境地体验到“大语文”课本中所讲述的各个时空场景。第四，研发一系列语文学科的人工智能学习工具，使学生在学语文时遇到的绝大多数问题能够低成本、高精度解决。第五，牵头制订一项标准，该项标准能将所有汉语使用者（包括母语学习者、华裔非母语学习者、其他族裔非母语学习者、使用汉语的计算机软件）的汉语水平（尤其是对汉语背后的文化认知水平）在同一体系内进行评价。

又是一粒愿望的豆子种下去，遥望，又是数十年。不知又一个或几个十二年之后，我们这个队伍能否将“新五大梦想”一一实现。有了“回归率真、淡泊功利，生动的文化才能够成就千载流传”这样的“大语文精神”，我也衷心希望“大语文”团队能够永秉对语文教育的赤诚之心，将这星星之火种永传下去，不论熊熊烈焰或微弱火苗，皆然。

所幸，多年前我的几位学生，也已陆续加入了“大语文”战队，看来当年埋在他们少年时代的梦想种子已经发芽。种瓜得瓜，种豆得神。

小红豆喜欢绘画，她说她要和我合作画一本绘本，“会赚很多钱，然后送给你”，她说。我问：“爸爸平时也不花钱，要那么多钱做什么呢？”小红豆一笑嫣然，她说：“你可以用来做更多的书啊！”

这真是种豆得神了。

2019年8月于温哥华