前言

2009年，我创建了一个名为“智慧班级管理”（Smart Classroom Management，SCM）的博客，因为我感觉这是我必须要做的一件事情。诚然，在此之前的18年里，我一直专注于尝试并完善自己的班级管理策略，提炼其中的精髓，总结出统一的方法。在我职业生涯的某个时刻，我感觉时机已然成熟，深信所有教师都可以采用我手里的这套简单的管理方法，复制我的成功。

那时，我在一所特别具有挑战性的学校工作。面对各种学生行为问题，我的同事们顶着巨大的压力，感到心力交瘁，忙得不可开交。然而，我的学生很快乐，学习也很用功。他们思想成熟，行为表现良好。我也乐在其中，我每天都迫不及待地想赶往学校，下午放学后，也多半是第一个离开校园的教师。我感觉自己好像找到了轻松的赚钱秘诀，我一定要将其公之于众。因此，在2009年5月25日，我在smartclassroommanagement.com网站上发布了自己的第一篇文章。

在此以后几年时间里，我写了500多篇文章、3本电子指南和5本书籍，包括本书的前身《课堂管理方法》（The Classroom Management Secret）。博客的订阅用户已经超过12.5万人，我也收到了数千封讲述教育成功案例的邮件。早在2009年，在我撰写第一篇文章时，我就在想，总有一天我要把最好的策略（即那些最能引起读者共鸣、对学生行为产生最大影响的策略）整理成册。

一年多以前，当我第一次开始整理这本书时，对我来说，很重要的一点是，本书并不仅仅是热门文章的随机组合（其中一些已经通过社交媒体分享了10余万次），而是一部综合性作品，涵盖了智慧班级管理法的所有原则、主题和方法。在几位值得信赖的同事的帮助下，我们终于圆满完成了这项任务。

本书横跨班级管理的6个主要领域，包括所有教师共同关注的、迫在眉睫的问题和难题。智慧班级管理方面的基本主题，包括教师习惯、学生行为、教学指令和内在激励，本书均有涉及，并以其特定的方式贯穿其中。这些主题合并在一起，构成一种简单而独特的班级管理方式，虽然有时会反其道而行之，但人人皆可一试。

需要重点指出的是，当你通读本书，或者浏览自己最感兴趣的文章或部分内容时，你会注意到，其中涉及班级管理方案的运用。请放心，你可以在智慧班级管理博客上找到我推荐的小学和高中的具体方案，以及对中学教师的建议。

在经营智慧班级管理博客的10年时间里，我也在追求自己热爱的教育事业，我很高兴能够与大家分享我自认为最简单且最有效的班级管理方式，将它们应用于现在的学生管理工作，给学生以激励，让他们最大限度地发掘自己的潜能。不论你是初次接触SCM，或是我们忠实的读者，这本书都将点燃你对教学的热情，激发你对课堂的热爱；为你提供所需的教学工具，让你成为学校里最优秀、最快乐、最受欢迎的教师。