第5章 美要用心去欣赏
摸底之后，老师们根据所有学员的基本功情况实施分组教学，单兵训练，仅两个月后，学员们的形体训练课就进入了自觉自然的状态，把上把下各有了一套，每个人的气质也都有了一定的变化。形体练习有了质的飞跃，唱的功夫自然也要不甘落后。无论曲艺还是曲剧，都姓“曲”，不仅要唱，还要唱好，不仅要唱好，还要唱出京味儿、唱出韵味儿、唱出四九城的原汁原味儿。
唱腔课都是由曲艺团的资深演员来教授，掌握了乐理知识，学会了识谱，接下来的入门，就是学习岔曲。开学第一课，老师就拿着八角鼓来了一段岔曲《风雨归舟》，而那会儿，十七八岁的小伙儿姑娘都满脸问号：“这唱的是什么呀？”不懂，不会，“不爱听”也不敢说出口。现在才知道了，来上课的居然是曲艺大师曹宝禄，曾经以单弦、联珠快书享誉曲坛，那可是BJ曲剧的创始人之一。
这次上课，不在教室，来到了琴房，曹老师还带着琴师，琴师手里的乐器，学员们一看便认出来了，是三弦，理论课上学过的，三弦是曲艺曲剧的主要乐器之一。曹老师问道，“同学们，第一节课我拿八角鼓唱的岔曲是什么，还记得吗？”
“《风雨归舟》。”琴房里异口同声道，不懂不会不爱听，但名字可是都记住了。
“想象一下，”曹老师接着开始讲，“自己隐居了，在山林里享受着悠闲自在的生活，闲闷的时候在坐山间喝喝酒、弹弹琴，这时候，突然风雷滚滚，黑压压的乌云飘来，你赶紧叫小孩儿把琴收拾好，放回里屋……”
曹老师描述着，顺势向琴师挥手示意，此时三弦响起了欢快清脆的声音，就像雨滴一颗一颗落下，干净、利落、脆，仿佛把人也带到了林深之处。前奏过后，老师唱到：“卸职入深山，隐云峰受享清闲。闷来时抚琴饮酒山崖以前。忽见那西北乾天风雷起，乌云滚滚黑漫漫。命童儿收拾瑶琴，至草亭间。忽然风雨骤，遍野起云烟。吧嗒嗒的冰雹就把那山花儿打，咕噜噜的沉雷震山川……”
还是同样的曲调，还是同样的唱词，而此次再听，学员们仿佛眼前铺展开了一幅巨大的画卷：风急雨骤，不一会儿便下起了冰雹，把地上的花儿打的吧嗒作响，大风吹过，挂在屋檐的角铃叮当作响，雨越下越大，就像泉水瀑布一样流下，山洼里也积满了水，好似深潭一般。突然，雨停了，天晴了，风消云散，人们急急忙忙驾着小船离开了岸边……原来，这就是《风雨归舟》。
音落，琴房里像第一节课一样，鸦雀无声，这次不是好奇，不是不懂，而是入迷，是沉醉。半晌，曹老师开口：“同学们，这就是岔曲，它最初是文人墨客用来娱乐的东西，里面有诗词歌赋、风花雪月，有才子佳人、功名利禄，还会有战士凯歌。你唱的多了，会发现，它每个唱段都像是一首美丽的诗，每段唱腔都是一首动听的曲儿，它也是最具京城色彩，最有京腔京韵的单弦艺术。”
看着一个个呆若木鸡的眼神，老师两手轻轻一拍，“好了，沉醉过后，我们来一句一句学习。”
《风雨归舟》是岔曲的精髓，演唱时节奏明快，唱腔并不单一，高低起伏，但一气呵成。学员们的兴趣来了，又有之前理论课、乐理课打下的基础，现在学起来也相对容易多了。
许茉音的音域不宽，但音律没问题，虽说还唱不出其中的韵味儿吧，但最起码能把曲儿顺下来。而学员里有个姑娘，叫张媛，天生一副好嗓子，考入戏校前就已经学过很多年戏曲，唱对她来讲，那就是信手拈来。课上让每个人轮流唱的时候，老师就给了最高的评价：“张媛唱的，已经有六七分感觉了，再多听多练，把地道的京腔韵味儿唱出来，绝对没问题。”
听着老师的点评，许茉音真是羡慕，不知道人家是怎么练出那么好听的声音的，自己什么时候也能唱好呢，不说六七分韵味儿了，哪怕有一二分动听也行啊。形体基本功靠苦练总有收获，可这唱，她还真没找到一丝一毫的头绪。
快下课了，老师说：“大家下去后多练习，要多唱多练，才能越来越有进步。岔曲是高雅的艺术，我们还要学习很多首，下次学习《赞风》，大家可以先熟悉一下唱词，研究研究里面的奥妙之处。”
这节课，彻底激发起了学员们的兴趣，下课后，大家纷纷去翻看《赞风》的唱段：
烛影摇红焰，透纱窗，雨后生寒;
荡悠悠，扬花舞柳。
雨打河喧，芭蕉弄影，竹韵悠然。
入深秋，寒夜钟声闻远寺;
送扁舟，帆挂高悬急似箭。
牧童牛背放纸鸢，
松涛恰似水流泉，
柳絮癫狂如飞雪，
最可爱，麦浪清波万顷田。
八十多个字，没有一个“风”字，而题目是《赞风》，仔细研究每句话，那都是风的景象，美轮美奂，每一句都是诗，每句诗都是一幅画，说风不露风，赞风而不提风。
都说兴趣是最好的老师，而曹老师的一节曲艺课，莫过于最好的激发兴趣的课。单弦牌子曲是曲剧的基本，而岔曲又是单弦最基础的艺术，打开了学习岔曲的大门，那就是走进了学习曲艺曲剧的世界。
岔曲、曲牌、八角鼓、三弦，这些概念已经渐渐地走进了曲剧班学员们的脑海，孩子们说好听，老师们说美，真正学起来，唱起来，仔细研究起来，才知道，好听在哪儿，为什么美。岔曲如诗如画，曲牌多种多样，八角鼓悦耳动听，三弦清脆欢快，京话、京腔、京韵，这些不是BJ曲剧，但这些组成了BJ曲剧，以后要演、要唱、要展现这些美，所有的人都充满了期待。