第22章 目标，教一批农业生！
演武场内。
关平目光如剑，扫视全场。
看了许久，他有了目标。
他喊道：“胡应！”
胡应是他选出的一名队率，暂时统领五十人，最为踊跃积极，跟着李俊一起看菰草的也有他。
这是一名北方汉子，长得很高，但颇为削瘦，听到声音立即站出来。
“我看了一圈，你的队训练最积极认真，效果也最好，今天可以先不训练，去西帐找子章先生，先生要教你们识字。”
啊？
识字？
卓辉懵了，脸上布满错愕。
作为北方人，他比许多南方人更明白识字意味着什么。
他脸上肌肉颤抖。
“将，将军，这是真的吗？”
“真的，往后训练最积极的队伍，先生都会教导读书识字。”
关平大声回复。
全场鸦雀无声，大家齐刷刷看向那五十人大队。
识字……
有些人激动，有些人则不解。
在他们看来——
识字有啥用？
还不如一顿饱饭来的香。
然而。
想读书的也有不少。
“将军，真的谁都可以吗？”
有一人抬手。
关平看过去，而后轻轻颔首。
这位也是队率，名叫卓辉，曾是刘辟帐下黄巾贼。
“你叫卓辉，豫州的对吧？”
“禀将军，小的确实是豫州逃难过来的。”
卓辉没否认。
关平嘴角微扬，道：“我们都是大汉子民，没有分别，你要是能把队伍带到最好，先生肯定也教你识字，即便先生没空我关平也会替你们找一个教书先生来！”
“多谢将军！”
卓辉退回队列，目露坚毅之色。
大多数人还没意识到读书的用途，所以并不激动。
这两位与其他人不太一样。
……
没多久，胡应带人到达西帐，还是难掩激动之情。
“先生！”
“坐。”
李俊看向他们，脸上带着温和的笑容。
这五十人是第一批来识字的，表情形形色色好不精彩，大多数还是不理解的，只是循着关平的命令过来。
所以。
先得改变思想。
“随意坐吧，这边是课堂，没那么多规矩。”
李俊席地而坐，“我知道你们未必全明白为何要识字，所以我打算先跟你们聊聊，让你们知道为何要识字。”
胡应和其他人有样学样。
看得出来，这汉子在队伍中颇有威望。
李俊微微眯眼，认出自己上回过来，对方曾跟在左右。
他没指出这一点。
“你是队长，你来说说。”
“我不知道，我只晓得在北方，有钱有势的才能识字，像我这样的平头百姓根本没机会接触文字。”
胡应很诚实。
这年代不比往后。
纸张没有出现，私塾极少，多是官学或者家传。
当年刘备能读书，还多亏了他的族叔刘元起，且跟当时在家的卢植恰好同乡，才幸运的拜入学习。
胡应极可能出自某些家族，但大概是家境贫寒的旁支。
李俊心道。
他轻轻点头，道：“世家大族掌握了知识的渠道，所以他们可以当官，而不识字的你们只能被欺负。”
一行人无言，包括胡应——
他这番话戳中了他们痛处。
李俊继续说：“我说这话，不是要贬低你们，而是希望你们明白，其实他们并不比你们聪明，只是因为他们垄断了渠道而已。”
“可是，我们又能如何……”
胡应低声道。
“我教你们，刘皇叔也愿意教你们，只要在军中足够努力，迟早能读书识字。”
李俊道。
他随后咧嘴一笑。
“未必一代成才，但你们识字后，可以教孩子识字，你们的孩子是不是就比别人领先一步？还是说，你们不希望自己孩子识字。”
孩子……
大家互相对视，渐渐有了一些动静。
在座都是青壮。
对于未来、孩子，他们还是有些憧憬的。
李俊再道：“当然，这只是其一，其二，在我手下当兵同样需要识字，未必要多博学，起码能看懂农书、法令。”
他看向胡应：“即便不当兵了，以你们在军屯锻炼出的能力和识字水准，将来到主公麾下各县城当文吏绝非难事。”
“我们这样的还能当文吏？”
这回终于有第二个人说话了。
李俊看过去。
一名矮个的汉子，面黄肌瘦，看上去颇为憔悴。
“你叫什么名字？”
“小人魏洪见过先生。”
魏洪恭敬一拜。
李俊道：“能识字、看懂文书、法令，其实就已经比很多人厉害，足以担任寻常文吏，而你们还有军身，文吏甚至县尉等都未必不能。”
他不是画饼。
这时代能识字，就是比一般人强，再加上军人出身，文吏都是混得差了。
魏洪呼吸急促：“小人愿学！”
“不急。”
李俊笑了笑，随后继续宣讲，“我不止要教你们识字，还要教你们辨析庄稼种子，教你们农术。”
“当然，这些是远的，近的来说——”
“食物、晋升去其余曲部、换岗等都会优先考虑表现优异者，而表现评判也不止是训练……”
练兵、种田、制器等等。
只要他们表现优秀，李俊都会按他们擅长方向予以教导、安排。
这些人或许没办法成为高官。
但是。
识字、懂技术的他们，担任基层官员绝对绰绰有余。
提前布置，将来跟那些大族掀桌子也有底气，不至于为人所掣肘。
一番讲下来，好些人积极性极高。
少数不热情的……
那也是担心自己不行，而不是不想学。
搞定思想问题，李俊才开始教识字，他背身写下十六个字。
“天地玄黄，宇宙洪荒。”
“日月盈昃，辰宿列张。”
他一个字一个字教，大家最初还害怕、慌乱，但很快渐渐投入进来。
李俊亲自教，就是为了打个样。
只要教出第一批……
第二批、第三批延顺下去即可，无需太过操心。
万事开头难！
李俊详细地告诉他们字的含义、发音、写法。
教了一阵后，他说道：“这篇文名为千字文，蕴含文字近千，若能读遍阅读寻常文书、法令基本无碍。”
“先生，这么说，我们之后还能向您求教？”
胡应激动、忐忑。
十六个字。
虽然不多，但他确确实实学到了，李俊没有敷衍。
李俊点头。
“只要你们表现出色，我肯定会教。”