第3章 落叶像雪

正如我和吴孟珂所愿，如愿以偿地考进镇中学的实验班。

我们班的正对面是九班，侧对面是六班，我没有近视，可以看清六班墙上的钟表。我们学校考试禁止提前交卷，每次月考考完英语，我总是往六班的钟表上观察，数一下分针要走多久，才到交卷时间。

九班与我，隔了一条道，中间有一棵大树挡住视线，在太阳光照射下，经常会出现丁达尔效应，影影绰绰的光影，或者滴水成珠，是我数学课上遐想无限的乐趣。我看不清钟表，更看不清楚里面的人在干嘛。

我总是往九班的位置看，脑子清醒告诉我：那里藏着一个沉重的秘密。

因教学楼需要重新装修，我们班搬进实验楼，我们班是实验班，所以得到最好的资源，我们搬进会议室。我们班的这六十个人，如愿以偿站在巨人的肩膀上，不仅是学知识，还有看风景，享受空调等服务。有一次历史课，我看左边窗户，那是一条通往家的路，我产生疑问：山的那边是什么？我自打出生起，四面环山，山的那边我没有去过。我暗自发誓：一定要走向山的那边。

我对山的那边执念甚深，时常问吴孟珂：“山的那边是什么？”

“山的那边还是山。”

“你怎么知道山的那边还是山？”

她紧皱眉头：“你看那条大路，翻过去是不是你家，你家又翻过一坐大山就是我家，我家翻过两座大山，就是我外婆家。”她指向山的位置。

正直深秋，王二麻子来给我们上语文课。“王二麻子”这个称呼的由来，是我们班的同学取的，上课举例说明，他不说张三李四，总拿“王二麻子”来打比方，于是他获取此称号。

“同学们，正值深秋，你们想到哪些诗人写过深秋？”王二麻子问道。“是容若词‘红叶满寒溪，一路空山万木齐。’还是南唐后主李煜的‘山远天高烟水寒，相思枫叶丹’或者是范仲淹‘碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。’呢。”

“同学们，古诗词不仅仅是用来背诵的，主要是要理解，学以致用，用来表达此情此景……”王二麻子在滔滔不绝地讲诗讲词。我看向左边窗外，一道隔窗墙，阻隔世间美好。墙的左边是红叶，墙的右边是绿叶，我心里早已悄悄脱口：半边明媚半边碧。此后我明白我要博览群书，走进书籍的世界。

我的初中平平无奇，并无大起大落，唯一的感激，我想送给王二麻子。用一句话来形容我的初中生活：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。我不是故事里的主角，“书生意气，挥斥方遒”在哪哪放光。但我们班就有这样的人，深受班主任喜爱，成绩好，肤白貌美，温柔知性，还很努力。他们就是生活里戴着女主角男主角光环的人，在什么环境都适应，到哪都受欢迎。

谁都想成为这样的人，受人尊敬。如果人人都成为夏季湖中央最闪亮的一朵荷花，谁要成为入耳蝉鸣中的蝉，谁要成为湖边那支茂盛的柳枝，谁愿意成为枯残的败叶，来衬托这朵闪亮的荷花。如果不能成为月亮、不能成为最闪耀的那颗星，就变成“春风吹又生”的一阵风，总有人是主角，那不是我，总有人是衬托，那就是我。我也想过要成为一颗会发光的金子，我败给现实的残酷，我温柔不了一点，我肤白不了一点。哪怕我是配角也好，衬托主角的美丽，也发挥了我应尽的作用。

初三最后一次家长会，选择在考前半个月。考前的激励，我很乐意听，我能感受到讲诉者的激情，我能学到他的精神。

家长会结束，我找到吴孟珂，激动着眼里闪着泪光地对她说：“我们要考同一所高中，和同一个班。”据我对她的了解，她会和我一起选文科，她的数学好，物理化学生物却不如政治历史地理。我英语好，死学却学不进一点理科，数学也是。

她与我深深拥抱：“一定会考进同一所高中，同一个班级。”

中考，我们进县里考试，那一次我增长了见识：竟会有如此大的书店，有一半的书籍开封，有座椅看书取，喝茶区，我好想把我埋进这个店里。

开考第一科是语文，与中学最后告别是英语试卷作文题目的“句号”这一标点符号。彻彻底底，我结束了初中生活，我得以重见光明，不用活在主角的光环照耀下。我们没有郑重告别。我坐在靠窗那个座位上，教室里安静到可怕，我望着挡住九班这棵树，夕阳洒下，这天的树叶落了满地，落叶像雪。恍惚间我回到了2008年的冬天。

那是我读六年级的时候。大雪封住了我往返学校的路，学厚过我的膝盖，我踩着厚重的雪，在领家哥哥的带领下，一步一沉重地走去学校。我和哥哥比之前起早半小时，他把我安全送到学校，再去初中学校，幸运的是，两所学校相隔不远，十五分钟就能走过去。

“挽歌，你真快。”吴孟珂踏着厚重的雪到教室，鞋上有青草粘住，我眼神示意她赶紧擦掉，不然一会班里男生会各种不断阴阳。

课间操的二十分钟，因大雪缘故，给我们自由活动。小时候的我不怕冷，下课铃声响起，直接拿着班里水桶、扫把去玩雪。那时的报复心很强，我看到吴孟珂后面那比我矮一点的男生剪过我的头发，我示意吴孟珂躲开，抓起地上的雪，像他砸去。

“金挽歌，你给我等着！”他不甘示弱，叫上他的小伙伴，抓起地上的雪，用力捏成球，两个人一起像我砸过来。那时候，哪懂得男生让女生，男女性别一样平等，爱玩就不能哭，哭了下次就不要一起玩。

“汪涛，小心我回家告你父母，捏雪球砸我们。”吴孟珂说。我知道她在开玩笑，下一秒，吴孟珂也抓起地上的雪，捏成球，像他们砸去。我见状，更尽兴了，彻底激发了我的热情，一边躲，一边打。放眼望去，操场上都在堆雪人、掷雪球、打雪仗，不亦乐乎。

如今落叶成雪，叶上题诗。后来听吴孟珂说，汪涛读完初一就出去打工了。汪涛这个人真的很讨厌，爱欺负女生、剪女生头发，但听到他出去打工，年纪尚小，却与我形成天壤之别的人生，感到一点可惜。

如果要逆袭，最好的时间就是中考完的这个暑假。选择开阔眼界，那一定是有资金的支撑，去各个省份研学；有的人会进各种补习班、兴趣班，培养艺术细胞，走在一般人面前；有的人会去找父母，打暑假工，将生活的苦累牢记于心，激发学习动力，吴孟珂就归到这类人中。我哪也去不了，在外没有熟人，家庭也没有多余的资金让我游走四方、培养艺术兴趣。

我的暑假生活留给了给人吃饱穿暖的田地，我自由穿梭在田野间，此刻是一个自由人，我幻想我可以种出一片向日葵、种出一片山荷花地，向日葵、荷花食不果腹，终是被母亲给打破。

我拔草、锄地、掰包谷、手打稻谷，这才是我作为一个平凡人的生活。我虽平凡，双手沾染泥土，我想用沾染泥土这双手，考上一所好大学，选到一个好专业，过上远离泥土的高大尚生活。生活真的会如我所愿吗？

会，又不会。