10岁之后，复杂的事情简单化

当孩子长大一点，超过10岁后，家庭中最常见的一个教育误区就是父母把简单事情复杂化处理了。从家长的角度来说，孩子长大了，掌握的知识变多，领悟力变强，可以慢慢跟他讲道理了。

举个例子来说。在这个阶段，当家长发现孩子早恋，会如临大敌，马上和孩子聊早恋的危害、如何正确对待异性，以及怎么不影响学习，等等。但结果往往是，孩子并不能理解家长的苦心，只觉得家长唠叨，和家长敌对、吵架，甚至离家出走。

怎么避免这种情况？

孩子10岁之后，开始进入青春期，他们已经有了比较完整的思考模式，这时候你再一直告诉他该怎么做，带给孩子的感受不是关心和爱，而是你对他的否定和不信任，亲子之间就会呈现敌对状态。

这个时候我们应该做的，就是把复杂的事情简单化处理。还是拿早恋举例。早恋这件事情没那么复杂，它实际上是青春期孩子特别常见的情感认知现象，即孩子开始对异性有了好感。但很多家长容易想得复杂，担心早恋影响孩子学习成绩和情绪，所以会出现很多提醒、盯梢甚至阻止的举动。

正确的做法应该是，简单看待这件事。一旦你发现自己的孩子喜欢异性了，不用把它想得那么复杂，你就告诉孩子，在和异性交往时，哪些行为是被允许的，哪些是不被允许的，就可以了。比如，允许孩子喜欢别人，但是不允许他们有过多身体上的接触，至于其他的，就留给孩子自己去思考和处理。我们要多给孩子解决问题的机会，相信孩子有自己的方式，由此培养他们独立解决问题的能力。

再举个例子，孩子在学校被欺负了，应该怎么处理？按照上面说的方法来进行，孩子不到10岁时，我们要把这件事复杂处理，不能简单说一句“打回去就好了”，我们要做的，是花时间去了解孩子的心理活动，然后慢慢引导他去分析，从而做出自己的反应。

而孩子超过10岁后，我们就要反过来，把类似的事情简单化处理。可以问询孩子“你需不需要我？需要我就上，不需要我，我等着你有需要再叫我”，这样就可以了。

至于说孩子怎么去解决，交给孩子自己决定。我们在正文中讲社交力的时候会展开来讨论这个问题，我在这里只是想告诉大家，孩子长大之后，要尊重他们的判断力。

总而言之，教育孩子没有一成不变的方式，却有很多不可或缺的规则，我们需要用好这些规则，根据孩子的年龄来调整具体做法，从而帮助孩子铺就自己的人生底色。这是一本写给所有父母的“规则养育”指南，希望它能够帮助你在做父母的这条路上，少一些慌乱，多一分笃定。共勉！

(1)　此例子并不是鼓励大家体罚孩子。相比于克扣孩子娱乐时间、零花钱等惩罚方式，不伤害孩子身体的体罚是相对简单有效的方式。如采取同样的惩罚方式，应注意力度，在安全范围内执行。