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苏格拉底的方法
苏格拉底
苏格拉底没有留下任何成文的学说，他更喜欢讨论和辩论。苏格拉底的主要乐趣似乎就是在雅典四处游荡，通过不断地提问来烦扰民众，并且折磨那些声称比他更有智慧的人。因此，他认为自己是一种道德上的“牛虻”。这一切行为背后的动机似乎都是为了检验那则德尔斐神谕宣言的真实性。
苏格拉底的无知
苏格拉底认为自己毫无智慧，因此他认为自己的“智慧”之处一定在于：只有他知道自己其实一无所知。毫无疑问，这是一种诡辩策略：更有效的策略是让你的对手在追问最终理由的过程中作茧自缚。正如所有家长都知道的那样，在自己的孩子“打破砂锅问到底”的过程中，他们总有问不出来的时候。
德尔斐神谕
德尔斐阿波罗神庙的皮提亚（Pythia）是当时最著名的女祭司，无论是权贵还是普通民众都会向她问询。皮提亚坐在一口放在三脚架上的穿孔大锅里，（从地下裂缝中）吸入那能使她进入恍惚状态的烟雾。由此而发的宣告往往是神秘且模棱两可的。
苏格拉底的方法
“苏格拉底的方法”（Socratic Method）现在仍是一种备受青睐的教育方法：通过引导学生自己推出结论，从而使他们更好地掌握一门学科。苏格拉底的学生柏拉图后来试图用这种方法证明：我们所有人从出生起就拥有某种天赋的知识。事实上，由于苏格拉底没有留下任何与其学说相关的文字记录，所以我们只能通过柏拉图的著作来了解他的信念。