一点儿历史

第一个创造过程模型

1926年，来自英国海滨小镇的心理学家和教育家，格雷厄姆·华莱斯（Graham Wallas），出版了《思考的艺术》（The Art of Thought）。在书中，他描绘了第一个完整的创造过程模型，开创了历史，而且至今有效。华莱斯把整个过程分成四个阶段。第一阶段是准备。这是从各个角度调查问题、收集信息和提出问题的阶段。第二个阶段叫作孵化，这是往后退一步，问题退到后台，你有意识地不去思考它。第三个阶段是启发，其他人把这叫作顿悟，这是出现奇思妙想的阶段。此时，灵光乍现！虽然有时只发生在一分钟之内，很明显，需要用时间来“烹制”。创作的第四个也是最后一个阶段是验证，此时要测试、评估、实施，从而把这个想法推向世界。

大约一个世纪之后，这个创作模型依然有效。当代人具备的优势是运用神经科学发现了在每个阶段大脑中发生了什么，我们可以怎样改善这些过程。

智力和创造力

也许你问过自己很多次，创造力是否与智力有关系。乔伊·保罗·吉尔福德因解决这个问题而被载入史册（另外，他还设计了我们在上文提到的替代用途测试）。吉尔福德发现，常规的智力测试并不能评估人类智能所有的维度，只能基本上评估收敛性思维。在下面的测试中你可以看到一些问题的例子：

1.补充以下数列：2，4，6……

（这是一个偶数数列：答案是8）

2.书是用来读的，叉子是用来……

（这是类比：答案是吃）

3.下一个图案是什么？三角形、矩形、五边形……

（以递进的方式，再加上一个角：答案是六边形）

如你所见，这是找到问题的“标准”答案，即找到把事物关联起来的逻辑规则。答案是固定的：要么你写下人们在寻找的答案，要么你的分数就会非常低。

吉尔福德是第一个发现有创造力的人在这类智力测试中得分会很低的人，因为有创造力的人以非常不同的方式看待这些问题，他们能给出许许多多与“标准”答案不同的回答。比如，上面测试的第二题，一个有创意的人也许会回答“雕刻”或“装饰”，因为他把叉子看作一个可以被用来做雕塑或首饰的物品。实际上，这甚至是他想到的第一个答案，都没有想到“吃”这个选项。这位美国心理学家把这种智力叫作发散性思维。

发散性思维意味着一个人在遇到一个问题时，从所有可能的角度思考所有可能的解决方法。这类思维的水平用替代用途测试来衡量（你记得你之前思考过的用一个瓶子能够做的所有事情吗），通过头脑风暴来加强。吉尔福德把发散性思维和创造力联系到一起，不是在学术上，而是在现实生活中成功地把两者关联起来。1950年，他给美国心理学家协会开了一场讲座，解释人的一些特征，比如自信、头脑的灵活性、关联不同想法的能力和情绪状态，是怎样加强创造力的。这个讲座也开创了历史，他甚至引入了当前最新的理论，创造力是动态的，可以通过其他因素改变。9

我们之前提到过的美国心理学家、教育家埃利斯·保罗·托兰斯研究过吉尔福德的理论，托兰斯被称为现代创造力之父。上文我们讲到如何测量创造力的问题时，其中的一些测试是他发明的。激发他进行创造的问题恰恰是：如何通过改善学校教育来提高学生创造力。如果存在能够测量智力的测试（至少，测量智力的一部分，如之前吉尔福德说过的），为什么不量化一下创造力呢？托兰斯知道在研究美国教育系统和创建增强创造力的项目之前，需要准确地测量创造力。

与吉尔福德一样，托兰斯把智力和创造力分开。托兰斯发现，许多在学校里不是很突出的学生，反而有很成功的工作和人生。他主要的猜想是，成为有创造力的人只需要一点点智力，但是，过了这个门槛，创造力就与智力无关了。根据他的理论，有的人很聪明却没有创造力，有的人智力一般，却有很强的创造力（这叫作阈值假设）。

水平思维

爱德华·德博诺（Edward de Bono）1933年出生在马耳他。他是一名医生，但是40多年前，他开始转行写作和教人思考。他创造了许多用创造力解决复杂问题的技巧，并担任世界各地的领导人和企业家的顾问。他在其著作《水平思维的运用》（El uso del pensamiento lateral）中提出了水平思维一词。这种思维方式在于不墨守成规，而是挑战先入为主的想法，超越常规，跳出“思维框架”。爱德华·德博诺提出，我们有“开放的围栏”阻碍我们看到问题的不同解决方法。例如，如果你的车在路上坏了，你会想打出租车回家，因为你习惯性坐车走这段路。你甚至看不到离你只有几米远的地铁站和公交车站，这些也能解决问题。爱德华·德博诺建议后退一步，把先入为主的想法从头脑中清除，再用崭新的眼光来看问题，就能找到最好的答案。很多时候，解决办法就在身边，但是我们看不到，因为我们都太按部就班了。

对于前文讲过的“囚犯逃脱谜题”，只有用水平思维才能找到答案。我们说过绳子太短，无法到达地面，我们开始寻找系绳子的办法，如在塔上寻找把手、翻跟头……这样一直循环，反反复复直到囚犯老去。答案不在那里。是的，在坚持这种思维方式之后（这叫作垂直思维），你站起来，喝点水，此时你再想一根绳子……你可能注意到绳子的头松散成了好几股。线索就在这里……这能指引你从另一个方向去思考并找到解决方法。

总之，在日常生活中，我们不断地使用收敛性思维和发散性思维。站在冰箱前，你想晚饭做什么，你想到几个菜谱（发散性思维），之后，使用收敛性思维，做出最佳选择。两者都是必要的，是互补的。在任何一个创造性项目中，我们都要使用这两种思维方式，尤其是在准备阶段（这里，我们将尽可能地进行头脑风暴）和最后一个实施阶段（用收敛性思维），因为会不断出现需要解决的问题。水平思维帮助我们产生这种“灵光乍现”的想法，我们在日常生活中往往没有充分利用它，因为我们安于常规，总是用同样的方式做事情，没有进一步探索，甚至彻底转换方向。