历史概述

在干预诊断为孤独症以及其他障碍的学生时，功能评估/分析是行为分析实践中的一个重要元素。这项技术使人们能够识别问题行为的功能，并将 ABA领域与过时的行为矫正方法区分开来。现在，临床人员并不是简单地降低行为的干扰程度，而是寻求这些行为出现和持续发生的原因，并通过努力改变环境，减少行为与环境的相关性进而降低行为的发生可能。

功能分析通过对环境变量的系统操作，来确定那些对维持问题行为起作用的变量。关于功能分析方法的文章，Iwata等人在1982年、1994年的这篇被引用最多。以下是对这篇开创性文章之前文献的回顾。

Bijou等人（1968）首次提出将行为的描述性和实验性分析结合起来。作者建议使用描述性数据为实验评估提供信息。从本质上讲，Bijou等人为后来提出正式功能分析方法铺设了道路。“描述性研究只提供关于事件及其发生的信息，不提供关于事件的功能属性或事件之间的功能关系的信息，而实验性研究提供”。

1964年，Allen等人第一次发表了系统地引入和撤除社会注意的实验论证。参与者是一名年轻女孩，她主要是与所处环境中的成年人进行互动。为了增加她与同龄人的互动，成人的注意是以她与同龄人的互动为条件的，当她独自玩耍或寻求成人的关注时，不给予关注。当成人在她和同伴互动之后紧接着给予注意，她的同龄人互动则增加到了高水平，如果成人在没有任何条件的情况下都给予注意，则互动会下降到基线水平。

1969 年，Lovaas 和 Simmons 在三名参与者的自我伤害行为中，将注意作为一个潜在控制变量进行系统的评估。注意的消除致使三名参与者的自伤行为大幅减少。这表明，注意至少是三个参与者中两个人持续这种行为的一个控制变量。由于在实施行为消失策略时，经常观察到问题行为（本案例中的自伤行为）的初始增加，作者对三名参与者中的两名进行了惩罚程序（电击），因为继续自伤会使他们处于危险之中。

Schaefer（1970）在研究近似于打头和攻击行为（用爪子击打笼子边）的塑造时，对这些基本步骤进行了复制。利用食物强化，Schaefer 在操作箱中塑造了两只恒河猴的这两种反应。这项研究为操作后果对某些行为的潜在影响提供了进一步的实证证据，加强了特定行为是其后果的功能的可信度。

Carr（1977）将环境变量的系统操作扩展到注意正强化之外。这项研究将社会注意、获得实体物品、逃脱厌恶事件和感官刺激作为自伤行为的潜在控制变量进行考察。在这项研究中，可能影响行为的环境变量的范围被扩大，包括与问题行为普遍相关的各种后果。Carr的成果是功能分析方法标准化发展的铺垫，其重点是明确操作可能对行为的维持负责的结果。行为分析师开始将这种评估视为确定行为功能的一种方法，也就是说，这种方法用来理解为什么该行为会发展成这样，并维持在这个个体的行为库[1]中。随着研究者对用环境变量来解释行为的重视，从环境调整来影响和控制这些行为的能力在概念上也得到了明确。