推荐语

“该书实用且易于使用，能够帮助个体学会自我管理和社会交往。它不仅对个人、家庭和老师有用，对专业人士也很有用。今后，这种方法将会得到广泛使用。”

——弗雷德·R.福尔克马尔（Fred R. Volkmar, MD）

欧文·B.哈里斯教授（Irving B. Harris Professor），

耶鲁大学医学院儿童研究中心主任，耶鲁纽黑文医院儿童精神病学主任

“对于与寻求独立生活的年轻人相处的家庭成员和专业人士，这本书就是一件无价之宝。作为一名孤独症人士，我在成长中没有接触过这些知识，但是我知道那些知识会给我带来多大的改变！”

——约翰·艾尔德·罗宾逊（John Elder Robison）

《纽约时报》（New York Times）畅销书作家，著有《看着我的眼睛》（Look Me in the

Eye）、《与众不同》（Be Different）和《育儿室》（Raising Cubby），

美国卫生与公众服务部孤独症跨机构协调委员会委员

“《社交行为和自我管理：给青少年和成人的5级量表》是一份很棒的资源。作为导师和培训师，我一直建议家长和专业人士让成人和年轻人使用5级量表。我之所以这么推荐这份量表，是因为它易于操作、功能强大且能够快速见效。任何为孤独症人士服务的人都能从中受益。”

——罗宾·斯图尔德（Robyn Steward）

孤独症谱系障碍人士，英国培训师、导师和演讲者

“随着年龄的增长，孤独症儿童迫切需要培养自己的社交能力。为了让他们在青春期和成人阶段得到帮助，拓展使用这份获奖的5级量表显得尤为及时。该书呈现的许多示例实用且深刻，阐释了如何运用这种前沿的方法解决孤独症人士经常遇到的问题。我一定会把这本书引入我的大学课堂中，也会把它推荐给孤独症圈里的朋友。”

——帕梅拉·沃尔夫伯格（Pamela Wolfberg, Ph D）

旧金山州立大学教授，孤独症同伴社交与游戏研究所所长，著有《孤独症儿童的游戏

和想象力》（第2版）（Play and Imagination in Children with Autism, Second Edition）和

《同伴游戏与孤独症谱系：指导儿童社交和想象力的艺术》（Peer Play and the Autism

Spectrum: The Art of Guiding Children’s Socialization and Imagination），

合著《了解孤独症谱系：培养高素质的教育者》

（Learners on the Autism Spectrum: Preparing Highly Qualifi ed Educators）

“我经常使用5级量表调节自己的焦虑情绪。我也经常使用该量表帮助年轻人应对以下情境中出现的问题：压力时刻、结交朋友的时候、学校以及工作场合。任何与谱系成人一起工作的人都会发现，这份量表非常棒，因为它契合了谱系人士的特点——他们往往有情绪问题，但他们用一种有逻辑的方法看待世界，在他们眼中世界满是色彩、数字和图案。”

——安妮·赫西（Annie Hussey）

24岁，大学生，孤独症谱系领域的公众演讲者