第9章 推迟你的满足感

当我批阅到五年级磊同学的作业时，一声叹气。课堂作业本上抄写4个单词，每个4遍，他每行只起了个头，也就是一遍，就交上来了。回家作业本上，抄写4个单词（4遍）并默写，他只有抄写没有默写，且没有课题与分数格。

这样的现象，在我一次次的愿意谅解中，磊有着变本加厉的倾向。

下课铃声响起，我准时下课，也郑重邀请：“磊，因为你作业质量很有问题，放学后请到我办公室等我，我要跟你好好谈话。”

“谈话”这个词是我使用频率极高的词。只说是“谈话”，而不是“要狠狠批评”，孩子的压力会小一点——也可以让教师自己更心平气和，但是，这么郑重地当众邀约，大概被邀请的家伙心头不会轻松。当然也是对全班孩子的旁敲侧击：不认真写作业，老师将会邀请你谈话。

离开教室的时候我补充了一句：“你在等我的时候，请你坐在我的座位上写家庭作业，不要浪费时间。”

放学后我忙着处理四年级那边的作业。不同楼层的3个教室，让我分身乏术。处理好那边的作业批改，回到办公室，磊正安静地坐在我座位上写家庭作业。办公室门口，徘徊着满脸忧愁的磊的妈妈——因为孩子被留堂？怕自己因为孩子一起被老师训？

请磊的妈妈进办公室，旁听我跟磊的谈话。不想刻意告状，但是想让孩子妈妈意识到孩子的问题。

我没有跟磊啰嗦什么，错在哪里他当然懂得。他当然是为了先去玩，先去看他心爱的漫画书才没完成作业就塞上来应付了事。如果要他开口，他一定会态度很好地保证：“老师，我错了，我以后一定要认真写作业。”我不需要毫无质量的保证。

我认真地跟磊说：“老师看过一本书，里面有一个词，印象特别深。今天写下来送给你。”找出一张白纸，认真地写下：“推迟满足感。”

磊有些不明白。他还只是一个五年级的孩子。

我这样解释：“心理学家发现，很多事业有成的人，他们都遵循‘推迟满足感’这个原则，也就是说先做必须做的事情，再做自己喜欢做的事情。那些不懂得‘推迟满足感’的人，总是先做自己喜欢做的事情，再做必须要做的事情，他的事业与生活都是一团糟。”

磊还是有些迷茫。

“再具体一点——就跟你说老师的情况吧。老师最喜欢的事情就是阅读，但是我在上班时间必须要上课与批作业。如果我先做喜欢做的事情——阅读，那么我的工作情况会一团糟：课没有备好，作业本永远没有办法批完。我回家以后，必须先做家务，等一切收拾好了，我才开始做自己喜欢做的事情——阅读。如果我不懂得推迟满足感，那么我的家里将是乱糟糟的，我将在一堆脏衣服和凌乱的锅碗瓢盆中阅读。所以我选择遵循‘推迟满足感’，先做必须要做的事情，再做自己喜欢做的事情。”

“老师知道你最喜欢的事情是阅读漫画书。阅读漫画书本身不是一件坏事错事，坏就坏在你总是不懂得推迟你想满足自己阅读漫画书的欲望，在写作业与阅读漫画书之间你总是选择阅读漫画书。这样的话，你的作业质量就很有问题了。”

从磊的表情上看出他有些慢慢懂得了。

这时的我，自己却有些好笑起来了。“推迟满足感”是极为专业的心理学名词，一开始就跟磊这么说，他当然不理解。我笑笑，补充道：“其实我们可以把这五个字用很通俗的句子表达出来。”拿起那张纸，在“推迟满足感”下面，端端正正写上“先吃苦，后享受”六个字。问：“这下你懂得了吧？”

磊很轻松地回答：“是的老师，我知道了。要先做必须要做的事情，再做自己喜欢做的事情。”

微笑，好的，懂得就好了，即使只是这一刻。

我开玩笑地说：“回家后把老师这张纸贴自己的书桌上哦！时时刻刻提醒自己要推迟满足感，要先吃苦后享受。”磊的妈妈笑着保证敦促孩子回家将这张纸条贴起来。

感悟

从心理学角度来说，大多数人拥有足够的自制力，懂得推迟满足感，能避免贪图一时安逸的恶果，但是却有相当多的人不懂得推迟满足感，最终成为失败者。原因何在？医学界尚无定论。所以很多不懂得自律的孩子及成人，其实是不懂得推迟满足感的“病人”。医学界尚无定论的病因，学校教育究竟能“医治”多少这样的儿童？不存如此奢望。

悲哀的是，心理学家说：为何有人不懂得推迟满足感？大部分迹象表明，在这方面，家庭教育起着相当大的作用。