第一章 绪论

第一节 英语应用文写作的要求(Requirments of English Practical Writing)

一、《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》对英语应用文写作的要求

《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》（以下简称《基本要求》）作为第一部高职高专英语课程教学指导性文件，于2000年就明确提出了“以实用为主，以应用为目的”的教学思想，并指出英语课程的教学目标是培养学生的语言应用能力。

《基本要求》提出要加强“实用阅读”，即加强对实用英语应用文的阅读与模拟练习，使“学”与“用”更紧密地结合，从而具体体现“培养实际应用英语的能力”这一教学方向和目标。

《基本要求》还明确提出了高等学校英语应用能力A、B级考试的写作要求，实行分级指导：A级作为标准要求，B级作为过渡要求。入学时英语水平较高的学生应达到A级的要求，英语水平较低的学生至少应达到B级要求。随着入学后英语水平的不断提高，学生均应达到A级要求。

二、A级考试对英语写作的要求

高等学校英语应用能力考试A级的第五部分为写作。根据《基本要求》，主要测试考生书写应用性短文、信函等实用性文字的能力。高等学校英语应用能力考试写作部分的测试内容主要是应用文（通知、信函、广告、说明、简历等）写作或翻译实用性段落/短文。近年来主要考查应用文的写作，要求考生在答题时做到格式基本正确，能基本表达思想，意思连贯，无重大语法错误。其测试的目的是检查学生的书面表达能力。该部分分值占总分的15%，要求考生在25分钟之内完成80词以上的应用文写作任务。

三、英语写作在语言技能方面的基本要求

对学生在英语写作的语言技能方面的基本要求如下：

（1）正确使用所学的词、词组和句型。

（2）语法及标点使用正确，句子结构完整。

（3）句子意思清楚，符合逻辑顺序。

（4）注意连贯性，正确使用连接手段。

（5）掌握常见的应用文格式。