五、列锦：琴剑茅台酒，诗书冻顶茶

琴剑茅台酒，诗书冻顶茶。

这是台湾学者沈谦教授自题书室聊以自娱的联语，它由亮轩题台湾著名女作家张晓风盹谷联语“岁月端溪砚，诗书冻顶茶”改写而来。“张晓风在天母山上的樱谷，购置了一间小屋，取名‘盹谷’，除了自家人偶尔去‘打个盹儿’之外，经常招待朋友。房子不大，却很迷人，还有许多可爱的小玩艺儿，烧水的是外表陶制的灶形电炉，泡茶的是艺术家的手拉胚，窗前挂的是从象脖子上解下来的木制风铃，床头桌上，有各种奇石，还有席慕容的画，楚戈、亮轩的字……”“亮轩的对联，与屋里的情境与气氛，正相契合。”[14]不管是亮轩题张晓风“盹谷”小屋的对联“岁月端溪砚，诗书冻顶茶”，还是沈谦改亮轩对联而成的“琴剑茅台酒，诗书冻顶茶”的联语，都是各由三个名词或名词性词组构成的两个句子，没有任何动词或其他词绾合，不符合汉语句子构成的规律，但却读之令人拍案叫好。这是何故？这是因为作者运用了一种叫做“列锦”的语言表达策略。

所谓“列锦”，就是一种“以名词或以名词为中心的定名词组，组合成一种多列项的特殊的非主谓句，用来写景抒情，叙事述怀”[15]的语言表达策略。这种表达策略的运用，就像电影“蒙太奇”一样，每一个名词或名词性词组所呈现的都是一个特定的景象，形象性特别强，而且众景象所组合的大景象则因接受者不同而变幻无穷，给人以无限的欣赏美感。上述亮轩题张晓风“盹谷”小屋的联语，名词“岁月”与“端溪砚”之间，名词“诗书”与“冻顶茶”之间都没有任何动词绾合，它们之间语法上或逻辑上的联系都没有明显地标示出来，每一个名词或名词性词组都是一幅景象，由各幅景象组合的景象则更是意象无穷，让人可以展开想象的翅膀，咀嚼到无穷的意味。如果按平常的语法和逻辑规范来表达，说成：“岁月消磨了端溪砚，看诗书喝着冻顶茶”，语尽意尽，形象感也不强。而“岁月端溪砚，诗书冻顶茶”，荡开语法和逻辑的规约，直接以画面呈示，形象生动地展示了“盹谷”小屋之雅和作为屋主的女作家张晓风的优雅，令人神往。而沈谦自题聊以自娱的联语“琴剑茅台酒，诗书冻顶茶”，由于改“岁月”为“琴剑”，改“端溪砚”为“茅台酒”，既能形象地见出沈谦教授书室不同于女作家张晓风小屋的风格，更能形象地呈现沈谦教授沉静之中见潇洒，儒雅之中有豪放的真性情，让人企慕不已。同时，从对偶的角度看，“茅台酒”对“冻顶茶”，一烈，一淡；一阳刚，一沉静；一大陆名酒，一台湾名茶，真是妙趣天成。所以说，沈谦教授的这一改，堪称点铁成金。如果沈谦教授的联语换成平常的表达，便是“弄琴剑喝茅台酒，看诗书喝冻顶茶”，虽然也是雅事，但读起来没有感觉，既无多少形象感，也无多少机趣情味。可见，列锦表达策略的运用作用确非一般的表达可比。

说到沈谦教授联语之妙，我们便情不自禁地想到元代曲作家马致远的《天净沙·秋思》：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

这首曲子说尽了游子天涯飘零的凄凉之情。“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”这九个名词所构成的三个句子，每一句都只是三个名词并置，各名词之间无任何动词或其他词从语法上或逻辑上将其绾合，但却如电影“蒙太奇”一样，每个名词即是一个景象镜头，而众镜头的组合，即成就了一幅旷古未有的凄凉画面：黄昏时，荒郊外，枯藤缠老树，乌鸦绕树三匝，凄厉的叫声令人顿起无限的凄凉之感；一位游子骑着一匹瘦马正走在西风紧吹的古道之上。真是无限凄凉意，尽在此画中。其表达的形象性、生动性、含蓄性，都非任何其他表达策略可比，堪称写景抒情的绝妙好辞，“千载谁堪伯仲间”？

列锦表达策略的运用有很好的效果，但是是否能运用得好，关键在于运用者的功力，即想象力与逻辑思考力，几个名词的并置表面上看是漫不经心，实则有深刻的逻辑联系在其中，结构上不合语法规约，内涵却深刻隽永，妙趣横生。因此，我们要学习运用列锦表达策略，应该深刻体悟上述要点，切不可学其皮毛，仅仅将一些名词简单地堆砌在一起，抽去各名词间的动词或其他词语就算完事。若此，就会适得其反，结果是不仅不能取得好的表达效果，还会文理不通。

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[1] 沈谦：《林语堂与萧伯纳——看文人的妙语生花》，台湾九歌出版社1999年版，第74页。

[2] 沈谦：《修辞学》，台湾空中大学1996年版，第2页。

[3] 胡裕树主编：《现代汉语》（增订本），上海教育出版社1999年版，第459～460页。

[4] 沈谦：《修辞学》，台湾空中大学1996年版，第20页。

[5] 沈谦：《林语堂与萧伯纳——看文人的妙语生花》，台湾九歌出版社1999年版，第47～49页。

[6] 沈谦：《林语堂与萧伯纳——看文人的妙语生花》，台湾九歌出版社1999年版，第54页。

[7] 汪国胜等编：《汉语辞格大全》，广西教育出版社1993年版，第324页。

[8] 汪国胜等编：《汉语辞格大全》，广西教育出版社1993年版，第328页。

[9] 汪国胜等编：《汉语辞格大全》，广西教育出版社1993年版，第330页。

[10] 朱东润主编：《中国历代文学作品选》（中编第二册），上海古籍出版社1982年版，第452页。

[11] 吴礼权：《修辞心理学》，云南人民出版社2002年版，第56～57页。

[12] 沈谦：《修辞学》，台湾空中大学1996年版，第205页。

[13] 陈望道：《修辞学发凡》，上海教育出版社1997年版，第124～125页。

[14] 沈谦：《修辞学》，台湾空中大学1996年版，第463页。

[15] 谭永祥：《汉语修辞美学》，北京语言学院出版社1992年版，第224页。