序

请求权基础思维素有“民法教学法的脊梁”之誉。近年来，请求权基础思维训练在我国法学教育中也越来越受关注，请求权基础理论研究的影响迅速扩大，又因其直指案件裁判的“请求→抗辩”结构，以法官视角为切入点，所以同样受到实务界的欢迎。《民法典》施行后，以请求权基础为线索的规范梳理势将成为新的学术路标。

本书的努力方向是从方法、体系、实例三个维度呈现民法请求权基础的方法逻辑、规范体系与适用程式。与之相应，本书的主要内容也分为三部分。

第一，请求权基础思维。从课堂教学与诉讼实战两个场域展示请求权基础思维的具体运用，前者以鉴定式方法（Gutachtenstil）为核心，后者则体现为法庭报告技术（Relationstechnik）。同时，对比请求权基础思维与其两个对手法律关系思维、个案类比思维的不同方法特征。

第二，请求权基础体系。宏观层面，运用请求权基础方法，依托诉讼中的攻防结构，借助主要规范、辅助规范与防御规范的区分技术，反思《民法典》编纂中请求权基础的体系构建问题；中观层面，以《民法典》侵权责任编为例展示请求权基础的规范序列整理方法；微观层面，聚焦三则条文评注，探索请求权基础思维引导下不同类型规范的评注方法。

第三，请求权基础实例。选取四则本土案例进行实例演示，真实呈现请求权基础思维与请求权基础规范体系作用于案例解析与法律适用的方法细节，并展示在实操作业中，请求权基础方法与涵摄模式、规范解释、规范漏洞填补的交织关系。

请求权基础在方法、体系与实例三个维度都有其更广阔的延伸空间，本书只是“小样”，期待在可能的后续版次或新著中能打造出完整的“产品序列”，也希望能得到读者朋友们的批评与建议。

2021年5月25日