出版说明

古文是指在古代汉语的基础上，经过加工提炼而形成的一种简洁、典雅的书面语体，它是我国古代文化的载体，其中包含了古人的生活、情感、精神、智慧和哲学等。《义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称《课程标准》）指出，“语文课程应培育热爱祖国语言文字的情感”，课程目标中也要求“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧”。古文学习是整个义务教育阶段语文学习的重要方面，小学语文新教材增加了相当多的古文篇目，加大了古文学习的难度，对古文学习提出了更高的要求。为了让小学生初步掌握古文学习的基本方法，养成记诵积累古文的良好习惯，为初中文言文的学习奠定坚实的基础，我们特编写了《小学生必读小古文》一书。

本书选文篇幅简短，内容广泛，故事性强，特别适合小学生阅读。为了激发兴趣，降低阅读的难度，我们设置了“注释”“大意”“简说”等栏目，帮助小学生更好地理解故事的内容。每则故事设计了若干“做一做”练习，同学们可以小试身手，用以检查阅读的效果和古文阅读的能力。

学习古文的主要目的是让我们接触一下古文的语言，学习一定的文言词汇和文言知识，从而感受古文的魅力，获得语言的发展，为初中文言文学习做好铺垫，同时进一步了解祖国悠久灿烂的文化。按照《课程标准》评价学生阅读古诗文“重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意”的建议，我们认为，小学生阅读古文时，只要理解常见的实词意义，能借助工具书或注释大致翻译、理解主要文章内容即可。因此，在学习时，主要是加强诵读，培养语感；在熟读成诵后，先结合注释，联系前后语句，加之猜想的运用，试着理解其意；最后测试一下自己对文章内涵的理解。

同学们，古文的学习新奇而又有趣，现在就开始你的阅读之旅吧！