第86章 大弟子娜姿，正经修行（三）
娜姿看向这颗平时是小金秋咬着玩的玩具球。
她稍一凝神，就成功让这颗球悬浮起来。
它悬浮在两人从着的凳子之间，缓缓升到高于头顶的位置。
然后，它又迅速地回落！
她眨眨眼睛，仔细的回忆了十几秒。
“我先用力的去想象……然后用眼睛盯着它……我想着，它会浮起来……然后，好像有看不见的能量出现……它在下方推着小球，就这样让它飘起来了。”
她努力的描述着自己施展超能力全程的感受。
重山听完后，脸色已经绷不住了。
典型的术士！
他嘴角抽搐了两下，又深深吸了一口气。
“理论上，其实我们世界绝大多数人都拥有超能力，也许是念动致物，或者是心灵感应，甚至是预示未来！
“可是有很多人，就算找了许多已经颇为强大的超能力者去学习，效果也不好。
“大多数的这类人花费十几年时间，每天用最少几小时的努力，结果只能达到让汤匙折弯的程度。
“因此，在理论上，这类人是被认为没有天资的对象。
“他们往往和刚出生或者三岁以内就觉醒的人类，被划分为后天和先天的超能力者。”
重山不打算细述为什么是三岁以内，也不打算细述自我认知和心理思维的种种猜想——它们对接下来的教导起到的作用，着实不会有多大。
娜姿在认真的听着。
她心里想着自己过去也尝试了解过的一些原因，这使自己现在觉得他有一部分说得完全没错。
她很认同！
重山在这时念出咒语和施展手势。
“法师之手！”
这颗球一下子嗖地飞出去十几米远，速度很快。
“汪！”
在旁边一直保持着安静的小金秋，一下子条件反射的兴奋叫一声，同时飞箭般窜出去。
几秒后。
重山从小金秋嘴里接回了球。
“这就是同为超能力者，又有不同的地方。
“我的能力，和那些后天能力者一样是学习来的。
“我为此值得骄傲和自豪——传承，我仅仅是获得了传承的种子。
“通过系统的理论学习，我掌握了增长精神力量的有效训练方法。
“也通过学习，我总是在不断调整修行和施展技能时的种种需求，来适应外界的变化。
“而娜姿，你，拥有同样去值得骄傲自豪和感到幸运的天生资质。
“从你的感受描述中，这一切都是一个想法就能完成的。
“你想要做到，就自然能做到！”
重山想了想，决定用可能会有冒犯他人风险的话来比喻。
“你了解精灵们的蛋遗传技能、自然成长中学会的技能、需要从技能机器中学习的技能、通过别的精灵或者教学达人的教导，这些精灵们四种获得技能的不同方式吗？”
“知道。”
娜姿不觉得被冒犯，平静的回答。
重山也平静的点头。
他知道她哪怕看过一本完整的大木博士的著作，就会对这些有一定程度了解。
“你的情况，就是前面两种；
“而通常情况下的别人，是后面两种。
“先天性的，哪怕天天只是吃饭喝水不去训练，这份超能力也会一直增长。
“增长到它的自然成长上限，才会减缓到几乎不可能增长。
“再直到人体机能衰退时，超能力才会开始跟着变化——实际是衰老身体先承受不住。
“后天性的，他们更多的类似于从零开始。
“很多时候，他们甚至于渴望快速增长的力量，却达不到。
“在这种情况，后天训练学习的人，完全能控制他们那弱小的力量。
“而娜姿，你的力量增长过快，导致控制能力没能跟上——这就是问题所在。”
说到这里，重山停下喝了口水。
娜姿依然双手放在膝盖上，很有美少女的端庄感。
她只是眉眼间的微蹙，流露出些许困惑情绪。
这些说法道理……她都明白。
重山敏锐看出这一点变化。
他脸色扳正起来。
“这就是原因之一！”
重山突然提高的声量，让娜姿微惊的睁大眼。
他随即歉意一笑。
“娜姿你知道了很多，而正因如此，我才会对你要求更严格。
“因为你很优秀，而我希望你更优秀——所以在这个时候必须提醒你。
“人总是这样的，很多时候以为自己读了很多书，看了很多视频，听了很多别人说……但那些只有在真正被使用过，才是真正可贵的经验。”
重山重新恢复成温和的态度和声音。
“我为你想出来解决问题的办法，其实并没有超出你的能力。
“很有可能几年后，你就能自己想得到。
“首先，超能力的自然增强，完全不用去管它。
“这是上天赐予的礼物。
“在我的故乡有一句谚语，假如不接受上天赐予的礼物，礼物就会反过来变成灾祸。
“那么我们能做的，就只有往增强控制力方面去着想。”
重山在这时停顿了一下。
他意识到刚才的行为，肯定会让娜姿心里不高兴。
即使她明白是为她好。
可当她明白后，他还是愿意去哄一下。
于是少年把凳子提起来——娜姿在重山坐到她身边时，依然还是板着一张平静的脸。
他拿出画纸，借着月光开始绘图。
这是思维导图。
在控制力下面，被分出了不同的分支。
“我们可以用人的身体和力气，用天生的大力士例子来做一个比喻，让我们更容易的间接理解。”
重山声音从温和再渐渐转到温柔。
他细细讲解起来。
“大力士的力气增长太快了，当他还是孩子时，就能握断木头椅子。
“十岁时，他不经意间激动一下，就把金属打造的棍子折断了。
“这时候，大力士就需要学会控制了。”
重山进一步细分控制力分支下面，列出情绪控制和能量输出控制。
它们并不对立，而是相互影响。
“还记得水杯和杯子那次吗？”
“记得。”
“在接下来一个月时间里，我要教你的办法就是这个。”
重山说着打了个响指。
小金秋欢快的摇摆着尾巴，迅速在屋里冲进冲出，叼出来了准备好的教学道具。
依然是水壶和水杯。
不同的是，水壶有两只，形状还不同。
第一只是以前的样式，直直的圆柱形。