致谢

这本书是共同协作的一个真实写照，在此谨向各位致以衷心的感谢！

首先，我们要感谢芬兰奥卢大学（University of Oulu）学习科学与教育技术教授、学习与教育技术研究室（LET）主任桑娜·贾维拉（Sanna Järvelä），正是源于她最初播下的种子，本书才得以面世。当保罗（Paul，本书作者之一）在她那里做客座教授时，她让保罗列出10篇用作研究人员和教师案头必备的核心文章，这也就成为本书写作的雏形。

接着，我们还要感谢推特和脸书的用户们，感谢他们对教育与认知心理学、教育科学和学习科学领域中的核心文章或开创性成果所给予的各种反馈信息，让我们的视野拓宽至自身所处领域之外。此外，还有众多同行，无论是通过个人私交还是社交媒体结识的，他们都让我们受益匪浅。这份感谢清单无法面面俱到、逐一列举，但我们仍要提及其中的一些人：汤姆·贝内特（Tom Bennett, researchED创始人），简·蒂肖瑟（Jan Tishauser）、萨拉·希耶姆（Sara Hjelm）和伊娃·哈特尔（Eva Hartell）（她们是researchED地区研究活动的创始人），佩德罗·德·布鲁克尔（Pedro De Bruyckere）和卡斯珀·赫尔肖夫（Casper Hulshof）（他们是与保罗一起揭穿教育神话、揭露教育骗局的伙伴），米利亚姆·尼林（Mirjam Neelen）（长期与保罗一起在3星学习体验博客上合作撰文）。还有一些国际同行：马塞尔·施麦尔（Marcel Schmeier），戴维·迪道（David Didau），迪伦·威廉（Dylaniel Wiliam），丹尼尔·威林厄姆（Daniel Willingham），奥利弗·卡维格里奥利（Oliver Caviglioli），黛西·克里斯托多卢（Daisy Christodolou），格雷格·阿什曼（Greg Ashman），尼克·罗斯（Nick Rose），安德鲁·奥德（Andrew Old），詹姆斯·西奥博尔德（James Theobald），马丁·罗宾逊（Martin Robinson），汤姆·谢林顿（Tom Sherrington），亚当·伯克瑟（Adam Boxer），布莱克·哈佛（Blake Harvard）和亚历克斯·奎格利（Alex Quigley）。（排名不分先后）

然后我们还要感谢乌得勒支大学两位杰出的年轻学者，卢斯·克莱森斯（Luce Claessens）和史蒂文·拉伊杰克斯（Steven Raaijmakers），他们协助保罗为荷兰和佛兰德斯的教师和小学教师培训撰写了本书的荷兰语简版。本书中的许多文本、观点和灵感均来自这本荷兰语简版书，如果没有莫妮卡·马尔维德（Monique Marreveld）和贝亚·罗斯（Bea Ros）为此所付出的辛劳与贡献，本书将不可能问世。

当然，我们还要向那些为我们的著作与思想提供坚实臂膀的巨人们致谢。如果你阅读了本书中所推荐的原作（我们真诚地希望你能阅读这些文章），你将会发现，站在巨人的肩膀上实际上是一个递归过程。我们这里所提到的巨人也曾经站在他们那个时代的巨人的肩膀上，以此类推。我们希望你通过阅读本书，能在教育与教学领域为学生们创设更多有效、高效、愉悦的学习体验活动，成为他们眼中的巨人。

最后必须提及的是，我们衷心感谢我们的挚爱亲人：

卡尔（Carl）感谢他的妻子卢（Lu）在书稿撰写过程中所给予的无尽耐心与支持；同时也要把这本书献给自己的女儿艾娃（Ava），她在她生命的第一年中教会了卡尔很多，这已远超言语所能表达的范围。

保罗感谢生命中的缪斯女神和定海神针凯瑟琳（Catherine），是她让保罗能够把像这本书一样的具体项目同他疯狂的想法结合起来。还要特别提及的是他孙辈的孩子埃尔莎（Elsa）和本杰明（Benjamin），他们现在年幼稚嫩，但在其成长过程中，理应享受良好的教育。