作者简介

张育青，特级教师、正高级教师。曾担任上海市普教系统“双名工程”主持人，曾受聘为华东师范大学教育顾问、上海师范大学特聘教授。擅长“精准设计，多维导学。在上海市内外开设《英语课堂教学常见问题的探索和研究》《中学英语口语教学策略与方法》等讲座20多次。主编和参编《明于思敏于行》《英语课堂教学研究与实践》等20多本书籍，《现代教育技术背景下优化英语学习环境》等10多篇论文在市级以.上刊物发表。指导多名青年教师获市级以.上教学评比一等奖， 指导多名学生在市级“上外杯”和全国演讲与辩论五项全能比赛中获奖。曾获全国“万人计划”教学名师、‘全国先进工作者”和_上海市“教书育人楷模”等十多项市级以上荣誉称号。

程娟，中学高级教师，担任张育青特级教师工作室助理、上海市奉贤区见习期教师规范化培训指导教师。从事高中英语教学23年，具有扎实的学科基础理论知识和丰富的教育教学经验，形成了个人教学风格，先后获得区卓越教师培养工程“ 优秀骨干教师”、区园丁奖、区优秀班主任等荣誉称号。多次指导学生在上海市科普英语竞赛、上海市高中英语竞赛中获奖。《“二二三四”教学范式，让高三英语讲评课更有效》《浅谈高中英语课文语言点教学中的学案使用》等多篇论文在区级及以上刊物发表。